Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40482| Title: | Η συμβολή των Συστημάτων Επαυξημένης και Εναλλακτικής Επικοινωνίας στην εκπαίδευση παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος |
| Institution and School/Department of submitter: | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής |
| Subject classification: | Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση |
| Keywords: | Συστήματα Επαυξημένης και Εναλλακτικής Επικοινωνίας (ΣΕΕΕ),Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ),Ειδικοί παιδαγωγοί,Λογοθεραπευτές,Διεπιστημονική συνεργασία,Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις,Ανάπτυξη προφορικού λόγου |
| URI: | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40482 |
| Appears in Collections: | Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΠΤΔΕ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Μ.Ε. ΓΡΙΒΑ ΧΡΥΣΑΥΓΗ (2026).pdf | Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά τη συμβολή των Συστημάτων Επαυξημένης και Εναλλακτικής Επικοινωνίας (ΣΕΕΕ) στην εκπαίδευση παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ). Μέσα από τις συνεντεύξεις με λογοθεραπευτές και εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής, αναδεικνύονται οι απόψεις και οι εμπειρίες των επαγγελματιών σχετικά με την αξιοποίηση των ΣΕΕΕ στο εκπαιδευτικό πλαίσιο, καθώς και η συμβολή τους στην ενίσχυση της επικοινωνίας και της συμμετοχής των παιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Παράλληλα, εξετάζονται οι δυνατότητες, οι προκλήσεις και οι προϋποθέσεις για την αποτελεσματική εφαρμογή τους, με στόχο την υποστήριξη των επικοινωνιακών αναγκών και την προώθηση μιας πιο συμπεριληπτικής εκπαίδευσης. | 1.47 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
