Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/30029| Title: | Η προσωπικότητα και η ενσυναίσθηση ως παράμετροι διαμόρφωσης των στάσεων απέναντι στην από κοινού εκπαίδευση μαθητών με ή/και δίχως αναπηρία Personality and empathy as parameters of configuration attitudes towards inclusive education of students with or/and without disabilities |
| Alternative title / Subtitle: | η περίπτωση των μαθητών Ε’ και Στ’ τάξης δημοτικού σχολείου του νομού Αιτωλοακαρνανίας the case of students of 5th and 6th grade of primary school in the county of Etoloakarnania. |
| Institution and School/Department of submitter: | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης |
| Subject classification: | Προσωπικότητα |
| Keywords: | Προσωπικότητα,Ενσυναίσθηση,Αναπηρία,Στάσεις μαθητών,Personality,Empathy,Disability,Students’ attitudes |
| URI: | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/30029 http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.9920 |
| Appears in Collections: | Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΠΤΔΕ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Μ.Ε. ΣΑΚΑΡΕΛΟΥ ΜΑΡΙΑ 2020.pdf | 1.2 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
