Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5974| Title: | Το παιδαγωγικό περιεχόμενο στην αξιολόγηση της επίδοσης του μαθητή και οι ανασταλτικοί παράγοντες της εφαρμογής του The pedagogical context in student's progress evaluation and weak points in its implementation |
| Institution and School/Department of submitter: | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης |
| Subject classification: | Εκπαίδευση--Αξιολόγηση Μαθητές--Αξιολόγηση Μαθητές--Αποδοτικότητα |
| Keywords: | Μαθησιακές διαδικασίες,Παιδαγωγικές διαδικασίες,Σχολείο,Μαθητής,Σχολική επίδοση,Αξιολόγηση,Στάδια αξιολόγησης |
| URI: | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5974 http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.9160 |
| Publisher: | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης |
| Appears in Collections: | Τόμος 12 (1999) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Το παιδαγωγικό περιεχόμενο στην αξιολόγηση της επίδοσης του μαθητή.pdf | 3.58 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
