Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40398| Title: | Συντηρητισμός και Νεοτερικότητα στην παιδεία: Η περίπτωση των σχολείων Ιωαννίνων και Σμύρνης τέλη 18ου αιώνα –αρχές 19ου αιώνα |
| Institution and School/Department of submitter: | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Φιλοσοφική Σχολή |
| Subject classification: | Ιστορία |
| Keywords: | Ιστορία,Παιδεία,Εκπαίδευση,Οθωμανική κυριαρχία,Ιωάννινα,Σμύρνη,18ος -19ος αιώνας |
| URI: | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40398 http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.20036 |
| Table of contents: | Περιεχόμενα Πρόλογος………………………………………………σ.5 Εισαγωγή…………………………………………….σ.7 Κεφάλαιο 1: Η Οργάνωση και η Λειτουργία της Εκπαιδευτικής Πραγματικότητας κατά την Οθωμανική Περίοδο: συντηρητισμός και νεωτερικότητα ………………..………………………………σ.10 Κεφάλαιο 2: Η Εκπαιδευτική Πορεία των Ιωαννίνων από την Οθωμανική κατάκτηση έως τον 19ο Αιώνα: Σχολές, Ιστορικές Τομές και Περιηγητικές Μαρτυρίες…………………………………………………...……….σ.38 Η Σχολή του Επιφανίου Ηγουμένου: Μια Νέα Πνοή στην Εκπαίδευση των Ιωαννίνων Η Μαρουτσαία Σχολή: Ίδρυση και Νεωτερικός Χαρακτήρας Η Σχολή Γκιόνμα (Μεγάλη Σχολή ή Μπαλαναία) Η Καπλάνειος Σχολή: Η Μετάβαση από τη Μαρουτσαία στην Καπλαναία Κεφάλαιο 3: H Πνευματική όψη της Σμύρνης: Καθολική Διείσδυση, Ορθόδοξη Αντίδραση και οι σχολές (17ος -19ος αιώνας)……… ………………………………………………………………………...σ. 52 Η Ευαγγελική Σχολή Σμύρνης (1733-1922) Το Φιλολογικό Γυμνάσιο Σμύρνης (1808-1819) Κεφάλαιο 4ο: Οι Σχολές των Ιωαννίνων και της Σμύρνης ως Φορείς Παιδείας και Πνευματικής Συγκρότησης του Νεότερου Ελληνισμού: Μια Συγκριτική Προσέγγιση……………………………………………σ.69 Επίλογος…………………………………………………………..σ.73 Βιβλιογραφία……………………………………………………….σ.75 Παράρτημα………………………...………………………………σ.81 |
| Appears in Collections: | Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΙΣΤ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΤΑΣΙΟΥΛΑ (1) τελικο.pdf | 1.76 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
