Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40270| Title: | Διδάσκοντας την ελληνική γλώσσα σε εφήβους της διασποράς: πώς νοηματοδοτούν οι εκπαιδευτικοί τη γλωσσική διδασκαλία (Γερμανία-Συντονιστικό Γραφείο Ντίσσελντορφ) Teaching the Greek Language to Adolescents of the Diaspora: How Teachers Make Meaning of Language Teaching (Germany – Düsseldorf Coordination Office) |
| Institution and School/Department of submitter: | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Φιλοσοφική Σχολή |
| Keywords: | Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση,Γλωσσική διδασκαλία,Έφηβοι,Εκπαιδευτικοί,Γερμανία,Greek-language education,Language teaching,Adolescents,Teachers,Germany |
| URI: | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40270 |
| Table of contents: | Περιεχόμενα Ευχαριστίες iv ΠΕΡΙΛΗΨΗ v ABSTRACT vi Περιεχόμενα 1 Εισαγωγή 3 1. ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ 6 1.1.Προσεγγίσεις της γλωσσικής διδασκαλίας 6 1.1.1.Η Παραδοσιακή προσέγγιση 6 1.1.2.Η Επικοινωνιακή Προσέγγιση 7 1.1.3.Η Κειμενοκεντρική προσέγγιση: κειμενικά είδη και Συστημική Λειτουργική Γραμματική 9 1.1.4. Κριτικός Γραμματισμός και Πολυγραμματισμοί 12 1. 2. Η Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση στη Διασπορά: κύριες παράμετροι 17 1.2.1. Το νομοθετικό πλαίσιο 17 1.2.2.Η εθνοπολιτισμική ταυτότητα της διασποράς στο σύγχρονο κόσμο- πολλαπλές εκφάνσεις της ελληνικότητας 19 1.2.3 Η διαπολιτισμική διάσταση στην ελληνόγλωσση εκπαίδευση της διασποράς 21 1.2.4.Σύγχρονες προσεγγίσεις της διγλωσσίας και παιδαγωγικές προεκτάσεις 24 1.3. Επισκόπηση της σχετικής βιβλιογραφίας 28 1.3.1. Η ελληνόγλωσση Εκπαίδευση στη Γερμανία : ιστορική εξέλιξη 28 1.3.2.Μελέτες για την ανάπτυξη της ελληνικής γλώσσας και τη διγλωσσία στην ελληνόγλωσση εκπαίδευση της Γερμανίας. 30 1.3.3 Η επίδραση της νεομετανάστευσης στην ελληνόγλωσση εκπαίδευση της Γερμανίας 32 2. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ 35 2.1.1.Στόχος- Ερευνητικά ερωτήματα 35 2.1.2.Μεθοδολογία-ερευνητικά εργαλεία 36 2.1.3.Συμμετέχοντες 37 2.1.4.Συλλογή και ανάλυση των δεδομένων 39 2. 2.Αποτελέσματα της έρευνας 41 2.2.1.Ιδιαιτερότητες- δυσκολίες 41 2.2.2.Ανάγκες- Προσδοκίες των μαθητών 49 2.2.3.Στόχοι της γλωσσικής διδασκαλίας 53 2.2.4.Διδακτικές Προσεγγίσεις – Πρακτικές 59 2.2.5.Διδακτικό υλικό -Αξιολόγησή του 63 2.2.6.Αποτελέσματα- αποτίμησή τους 66 3.1.Συμπεράσματα 72 3.2.Περιορισμοί- προτάσεις για περαιτέρω έρευνα 77 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 79 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΑΝΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΑ 89 |
| Appears in Collections: | Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΦΛΣ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ΜΔΕ Χ. ΣΕΛΛΗ_.pdf | ΑΡΧΕΙΟ PDF | 984.01 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
