Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/38974| Title: | Η επίδραση της αισιοδοξίας και της ενσυναισθητικής ενεργητικής ακρόασης στη διδακτική αυτοαποτελεσματικότητα των ειδικών παιδαγωγών. The effect of optimism and active empathic listening on special educators΄ teaching self-efficacy. |
| Institution and School/Department of submitter: | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής.Παιδαγωγικό τμήμα Νηπιαγωγών |
| Subject classification: | Εκπαίδευση |
| Keywords: | Aισιοδοξία,Optimism,Eνσυναισθητική ενεργητική ακρόαση,Διδακτική αυτοαποτελεσματικότητα,Active empathic listening,Τeaching self-efficacy |
| URI: | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/38974 |
| Appears in Collections: | Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΠΤΔΕ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Μ.Ε. Παππά Αφροδίτη (2025).pdf | 1.46 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
