Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/31429Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Σταύρου, Σταύρος | el |
| dc.date.accessioned | 2021-10-27T09:12:26Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-27T09:12:26Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/31429 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.11250 | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Αρχαία Δωδώνη | el |
| dc.subject | Δωδωναία | el |
| dc.subject | Εκπαιδευτικές δράσεις | el |
| dc.subject | Σχέδια διδασκαλίας | el |
| dc.subject | Ancient Dodona | en |
| dc.subject | Dodonaia | en |
| dc.subject | Educational activities | en |
| dc.subject | Teaching plans | en |
| dc.title | Το αρχαίο θέατρο της Δωδώνης και η παιδαγωγική αξιοποίησή του | el |
| dc.title | The ancient theatre of Dodona and its pedagogical utilization | en |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.classification | Θέατρα -- Ελλάδα -- Ήπειρος -- Δωδώνη | - |
| heal.dateAvailable | 2021-10-27T09:13:26Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.publicationDate | 2021 | - |
| heal.bibliographicCitation | Βιβλιογραφία: σ. 105-109 | el |
| heal.abstract | Το αντικείμενο της παρούσης μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας έχει δύο άξονες. Ο πρώτος άξονας αφορά το αρχαίο θέατρο της Δωδώνης αλλά και ολόκληρο τον αρχαιολογικό χώρο της (την ιστορία του, το μαντείο, το βουλευτήριο, το πρυτανείο, κ.λπ.) καθώς και τις θεατρικές παραστάσεις και άλλες πολιτιστικές δραστηριότητες που διαδραματίζονταν σε αυτό από την αρχαιότητα καταλήγοντας στο σήμερα με έμφαση στην παιδευτική τους λειτουργία. Ο δεύτερος άξονας σχετίζεται με την εκπαιδευτική και παιδαγωγική αξιοποίηση του αρχαιολογικού χώρου της Δωδώνης, δηλαδή τι θα αποκομίσει ένας μαθητής, εάν επισκεφθεί και ξεναγηθεί στον αρχαιολογικό χώρο ή εάν παρακολουθήσει μία θεατρική παράσταση σε αυτόν και με ποιον τρόπο ή ακόμη εάν συμμετάσχει και ο ίδιος σε μία αρχαία παράσταση. Σκοπός της είναι να καταστεί σαφής η μεγάλη συμβολή του αρχαιολογικού χώρου της Δωδώνης και των μνημείων του στην εκπαίδευση και ακολούθως στην ελληνική γλώσσα και στον πολιτισμό, αλλά και η παρουσίαση του σημαντικού και πολυπληθούς εκπαιδευτικού υλικού που έχει παραχθεί, για να τα υποστηρίξει σε αυτήν. Επακόλουθα αναλύονται ο σχεδιασμός ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για τον αρχαιολογικό χώρο της Δωδώνης και τα μνημεία του και διατυπώνονται επτά προτάσεις εκπαιδευτικών προγραμμάτων με τα σχέδια διδασκαλίας τους. | el |
| heal.abstract | The subject of this postgraduate thesis has two axes. The first axis concerns the ancient theater of Dodona but also its entire archaeological site (its history, the Sacred House, the Bouleuterion, the Prytaneum, etc.) as well as the theatrical performances and other cultural activities that took place in it from antiquity to the present day with an emphasis on their educational function. The second axis is related to the educational and pedagogical utilization of the archaeological site of Dodona, i.e. what a student will profit and how, if he visits and is guided to the archaeological site or if the student attends a theatrical performance in it or even if the student participates in an ancient theatrical performance. The purpose of this thesis is to make clear the great contribution of the archaeological site of Dodona and its monuments to education and subsequently to the Greek language and culture, but also the presentation of the important and numerous educational materials that has been produced, to support them in it. Consequently, it is analyzed the design of an educational program for the archaeological site of Dodona and its monuments and also are formulated seven proposals of educational programs together with their teaching plans. | en |
| heal.advisorName | Καψάλης, Γεώργιος Δ. | el |
| heal.committeeMemberName | Καψάλης, Γεωργίος Δ. | el |
| heal.committeeMemberName | Παπαδοπούλου, Σμαράγδα | el |
| heal.committeeMemberName | Λιακοπούλου, Μαρία | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | - |
| heal.numberOfPages | 132 σ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΠΤΔΕ | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Μ.Ε. ΣΤΑΥΡΟΥ ΣΤΑΥΡΟΣ 2021.pdf | 5.45 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
