Please use this identifier to cite or link to this item:
Alternative title / Subtitle: The impact of metacognitive processes and achievement motivation in writing in deaf/hard of hearing people
Institution and School/Department of submitter: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Subject classification: Μεταγιγνώσκειν
Keywords: Μεταγιγνώσκειν,Κίνητρα επίτευξης,Παραγωγή γραπτού λόγου,Κώφωση/βαρηκοΐα,Metacognition,Achievement motivation,Writing,Deafness
Appears in Collections:Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Μ.Ε. ΦΑΣΙΑΝΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 2020.pdf1.9 MBAdobe PDFView/Open

This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons