Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: Γλωσσικές απεικονίσεις της αμφισβήτησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας από παιδιά ηλικίας 4-8 και δημιουργική αξιοποίηση τους για τη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος
Institution and School/Department of submitter: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Subject classification: Προσχολική εκπαίδευση
Keywords: Γλωσσική αμφισβήτηση,Παιδιά,Προσχολική εκπαίδευση,Πρωτοσχολική εκπαίδευση,Γλώσσα,Επικοινωνιακή προσέγγιση,Γραμματισμός,Linguistic defiance,Children,Pre-school education,Pre-school education,Language,Communicative approach,Literacy
Appears in Collections:Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΠΤΝ

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Μ.Ε. ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ 2018-2019.pdf1.63 MBAdobe PDFView/Open

This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons