Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/8136Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Πετροπούλου, Ζωή | el |
| dc.date.accessioned | 2017-12-18T07:19:40Z | - |
| dc.date.available | 2017-12-18T07:19:40Z | - |
| dc.date.issued | 2017-12-18 | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/8136 | - |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Αυτισμός | el |
| dc.subject | Γλωσσική ανάπτυξη | el |
| dc.subject | Γλωσσικές διαταραχές | el |
| dc.subject | Παρέμβαση | el |
| dc.subject | Autism | en |
| dc.subject | Language development | en |
| dc.subject | Language disorders | en |
| dc.subject | Intervention | el |
| dc.title | Αυτισμός: γλωσσικές ελλείψεις και παρέμβαση | el |
| dc.title | Autism: language deficits and intervention | en |
| heal.type | bachelorThesis | el |
| heal.classification | Λογοθεραπεία | el |
| heal.dateAvailable | 2024-01-09T03:53:41Z | - |
| heal.language | el | el |
| heal.access | free | el |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.publicationDate | 2017-12 | - |
| heal.bibliographicCitation | Πετροπούλου, Ζ., 2017. Αυτισμός: γλωσσικές ελλείψεις και παρέμβαση. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας. | el |
| heal.abstract | Ο αυτισμός σήμερα γίνεται αντιληπτός ως ένα Φάσμα διαταραχών («Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος» - ΔΑΦ), με μεγάλη ετερογένεια, οι οποίες έχουν κοινή βάση, αλλά παρουσιάζουν διαφορετική ένταση στις κλινικές εκδηλώσεις και στη λειτουργικότητα του πάσχοντα. Πρόκειται για μια διαταραχή οργανικής αιτιολογίας και μάλιστα πολυπαραγοντικής, καθώς από τα ερευνητικά δεδομένα φαίνεται ότι δεν υπάρχει αιτία, αλλά αλυσίδα αιτιών βιολογικών και περιβαλλοντικών, που συντελούν στην εκδήλωσή του. Σύμφωνα με το Διαγνωστικό και Στατιστικό Εγχειρίδιο των Ψυχικών Διαταραχών (DSM-V) τα διαγνωστικά κριτήρια του αυτισμού συνίσταται στη διαταραχή της κοινωνικής επικοινωνίας και τις στερεοτυπικές, επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές, δραστηριότητες και ενδιαφέροντα. Ο αυτισμός χαρακτηρίζεται μεταξύ άλλων από σοβαρά ελλείμματα στη γλωσσική ανάπτυξη και κατ ΄ επέκταση στον επικοινωνιακό λόγο και την κοινωνική χρήση της γλώσσας. Αν και ο αυτισμός είναι συχνά συνυφασμένος με διαταραχές της γλώσσας, πολλές φορές είναι δύσκολο να περιγραφεί ένα συγκεκριμένο γλωσσικό προφίλ του αυτισμού. Οι παρεμβάσεις οι οποίες αφορούν την ανάπτυξη του λόγου και τη βελτίωση των γλωσσικών δεξιοτήτων ποικίλουν ως προς την θεωρητική τους προσέγγιση και την πρακτική εφαρμογή. Η σωστή αξιολόγηση των προβλημάτων επικοινωνίας και λόγου έχει ιδιαίτερη σημασία στην επιλογή της κατάλληλης μεθόδου εκπαίδευσης για τα αυτιστικά άτομα και της σωστής αντιμετώπισης από την πλευρά της οικογένειας της κατάστασης του παιδιού τους. | el |
| heal.abstract | Autism is perceived as a spectrum of disorders ("Autistic Spectrum Disorder" – ASD) with a great heterogeneity, which have a common basis, but a different intensity in the clinical manifestations and the functioning of the person. It is a disorder of organic and multifactorial etiology. Research evidence indicates that there is no single cause but a chain of biological and environmental causes that contribute to its manifestation. According to DSM-V, the diagnostic criteria for autism consist of disruption of social communication and stereotypical, repetitive behaviors, activities and interests. Autism is characterized, among others, by serious deficits in language development and thus in communicative language and social use of language. Although autism is often interwoven with language disorders, it is often difficult to describe a specific language profile of autism. The interventions concerning the development of speech and the improvement of language skills vary with regard to theoretical approach and practical application. Proper assessment of communication and speech problems is of particular importance in choosing the appropriate training method for autistic people and the right attitude of their family. | en |
| heal.advisorName | Μαρτζούκου, Μαρία | el |
| heal.committeeMemberName | Νάσιος, Γρηγόριος | el |
| heal.committeeMemberName | Νούσια, Αναστασία | el |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | el |
| heal.numberOfPages | 172 | el |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Λογοθεραπείας ΤΕΙ Ηπείρου | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Petropoulou,Z._SLT_2017.pdf | 1.9 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
