Please use this identifier to cite or link to this item: https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/445
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΜπαράκου, Χρυσάνθηel
dc.date.accessioned2014-07-02T07:37:27Z-
dc.date.available2014-07-02T07:37:27Z-
dc.date.issued2014-07-02-
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/445-
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΠροβλήματα λόγουel
dc.subjectΕπικοινωνίαel
dc.subjectΔιάχυτες αναπτυξιακές διαταραχέςel
dc.subjectΑυτισμόςel
dc.subjectΑίτια αυτισμούel
dc.subjectΛογοθεραπείαel
dc.titleΠροβλήματα λόγου και επικοινωνίας σε παιδιά με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές: Μελέτη περίπτωσης με την εκπαίδευση παιδιού με αυτισμό υψηλής λειτουργικότηταςel
heal.typebachelorThesis-
heal.classificationΑυτιστικά παιδιά -- Εκπαίδευσηel
heal.dateAvailable2024-01-09T00:06:54Z-
heal.languageel-
heal.accessfree-
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.publicationDate2010-
heal.abstractΗ συγκεκριμένη εργασία χωρίζεται σε δύο μέρη, το βιβλιογραφικό και τη μελέτη περίπτωσης. Στο πρώτο μέρος γίνεται μία βιβλιογραφική ανασκόπηση όσον αφορά τις διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές. Παρουσιάζονται τα αίτια που επηρεάζουν την εμφάνιση και την εκδήλωση του αυτισμού, αναλύονται τα συμπτώματα του φάσματος του αυτισμού, καθώς επίσης το θέμα προσεγγίζεται από τη σκοπιά της διάγνωσης και της αποκατάστασης. Στο δεύτερο μέρος, παρουσιάζεται διεξοδικά η εκπαίδευση ενός παιδιού με διάγνωση αυτισμού υψηλής λειτουργικότητας με θεραπευτικό πρόγραμμα βασισμένο στη μέθοδο ΑΒΑ (εφαρμοσμένη ανάλυση της συμπεριφοράς) .Αναφέρεται η αξιολόγηση του παιδιού, οι στόχοι που τέθηκαν, οι ασκήσεις που χορηγήθηκαν και τα αποτελέσματα, έτσι όπως διαμορφώθηκαν, έπειτα από την καταγραφή των απαντήσεων του παιδιού μέσα σε διάστημα 5 μηνών.el
heal.abstractThis specific study is separated in two parts, bibliography and case study. In the first part a bibliographic review is represented as regards the neural development disorders. The causes which affect the presence and development of autism are presented, the symptoms of autism are elaborated, as well as the issue is being approached from the viewpoint of the diagnosis and rehabilitation. In the second part, the education of a child who suffers from high functionality autism is discussed in detail based on a cure programme which uses the ABA method (applied behavioural analysis). The child's assessment, the targets which were set, the exercises given and the results in the way that they were configured after the transcription of the child's answers in a 5-month-period, all are reported in the second part.en
heal.advisorNameΖακοπούλου, Βικτωρίαel
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείαςel
heal.academicPublisherIDteiep-
heal.numberOfPages143-
heal.fullTextAvailabilitytrue-
Appears in Collections:Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Λογοθεραπείας ΤΕΙ Ηπείρου

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
lgt_2010010.pdfΠτυχιακή εργασία9.04 MBAdobe PDFView/Open
lgt_2010010a.pdfΠαρουσίαση2.4 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons