Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40481Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Τσιάπαλη, Ιλιάνα | el |
| dc.date.accessioned | 2026-10-12T10:10:04Z | - |
| dc.date.available | 2026-10-12T10:10:04Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40481 | - |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Κοινωνική αντίληψη | el |
| dc.subject | Προσωπικότητα εκπαιδευτικού | el |
| dc.subject | Συμπεριληπτική εκπαίδευση | el |
| dc.subject | Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες | el |
| dc.subject | Στάσεις εκπαιδευτικών | el |
| dc.title | Η κοινωνική αντίληψη και η προσωπικότητα του εκπαιδευτικού ως παράγοντες διαμόρφωσης των απόψεων απέναντι στην συμπερίληψη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ΕΑΕ) | el |
| dc.type | masterThesis | - |
| heal.type | masterThesis | el |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.secondaryTitle | Teachers’ social perceptions and personalities as factors shaping their views on the inclusion of students with special educational needs (SEN) | en |
| heal.classification | Συμπερίληψη | el |
| heal.dateAvailable | 2026-10-12T10:11:06Z | - |
| heal.language | el | el |
| heal.access | free | el |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής | el |
| heal.publicationDate | 2026-09-15 | - |
| heal.abstract | Η παρούσα μελέτη εξετάζει τη σχέση μεταξύ της κοινωνικής αντίληψης της αναπηρίας, των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας των εκπαιδευτικών και των στάσεών τους απέναντι στη συμπεριληπτική εκπαίδευση μαθητών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες (ΕΑΕ). Η συμπερίληψη αποτελεί βασική αρχή των σύγχρονων εκπαιδευτικών πολιτικών, ωστόσο η αποτελεσματική εφαρμογή της εξαρτάται σε σημαντικό βαθμό από τις αντιλήψεις, τις πεποιθήσεις και τα προσωπικά χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών. Στο πλαίσιο αυτό, διερευνήθηκε κατά πόσο η κοινωνική αντίληψη της αναπηρίας και οι διαστάσεις της προσωπικότητας, σύμφωνα με το μοντέλο των Πέντε Μεγάλων Παραγόντων (Big Five), συνδέονται με τις στάσεις των εκπαιδευτικών απέναντι στη συμπερίληψη. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε με ποσοτική μεθοδολογία σε δείγμα εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης γενικής και ειδικής αγωγής. Η συλλογή των δεδομένων πραγματοποιήθηκε μέσω δομημένου ερωτηματολογίου, το οποίο περιλάμβανε κλίμακες μέτρησης της κοινωνικής αντίληψης της αναπηρίας, της προσωπικότητας (Big Five Markers) και των στάσεων απέναντι στη συμπεριληπτική εκπαίδευση, καθώς και δημογραφικά και επαγγελματικά στοιχεία. Η στατιστική επεξεργασία των δεδομένων πραγματοποιήθηκε με το λογισμικό IBM SPSS Statistics, χρησιμοποιώντας περιγραφική στατιστική, ελέγχους αξιοπιστίας (Cronbach's α), ελέγχους t, μονοπαραγοντική ανάλυση διακύμανσης (ANOVA), συσχετίσεις Pearson και πολλαπλή γραμμική παλινδρόμηση. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η θετικότερη κοινωνική αντίληψη της αναπηρίας συνδέεται με ευνοϊκότερες στάσεις απέναντι στη συμπερίληψη. Επιπλέον, η προηγούμενη εμπειρία με μαθητές με αναπηρία και η εξειδικευμένη επιμόρφωση στην ειδική αγωγή αποτέλεσαν σημαντικούς παράγοντες που ενίσχυσαν τις θετικές στάσεις των εκπαιδευτικών. Από τις διαστάσεις της προσωπικότητας, η συνεργατικότητα και η δεκτικότητα στην εμπειρία συσχετίστηκαν θετικά με τη συμπερίληψη, ενώ ο νευρωτισμός παρουσίασε αρνητική συσχέτιση. Αντίθετα, δημογραφικά χαρακτηριστικά, όπως η ηλικία και η συνολική προϋπηρεσία, δεν εμφάνισαν σημαντικές διαφοροποιήσεις. Η ενίσχυση της επιμόρφωσης και της ουσιαστικής επαφής των εκπαιδευτικών με μαθητές με ΕΑΕ μπορεί να συμβάλει καθοριστικά στη διαμόρφωση θετικότερων στάσεων και στην αποτελεσματικότερη εφαρμογή της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης. | el |
| heal.advisorName | Μορφίδη, Ελένη | - |
| heal.committeeMemberName | Σούλης, Σπυρίδων-Γεώργιος | - |
| heal.committeeMemberName | Λιακοπούλου, Μαρία | - |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | el |
| heal.numberOfPages | 147 σ. | el |
| heal.fullTextAvailability | false | - |
| Appears in Collections: | Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΠΤΔΕ | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Τσιαπαλη (2026).pdf | 1.09 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
