Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/38977Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ευαγγέλου, Χριστίνα | el |
| dc.date.accessioned | 2025-05-27T10:25:38Z | - |
| dc.date.available | 2025-05-27T10:25:38Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/38977 | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Aναπηρία | el |
| dc.subject | Κέντρο ελέγχου | el |
| dc.subject | Αυτοαντιλαμβανόμενη ικανότητα επικοινωνίας | el |
| dc.subject | Αισιοδοξία | el |
| dc.subject | Disability | en |
| dc.subject | Locus of control | en |
| dc.subject | Self-perceived communication ability | en |
| dc.subject | Optimism | en |
| dc.title | Το κέντρο ελέγχου ως επιδραστικός παράγοντας στην αυτοαντιλαμβανόμενη ικανότητα επικοινωνίας και την αισιοδοξία ατόμων με αναπηρία: εκπαιδευτικές προεκτάσεις | el |
| dc.title | Locus of control as an influential factor in self-perceived communication ability and optimism among individuals with disabilities: educational implications | en |
| dc.type | masterThesis | en |
| heal.type | masterThesis | el |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.classification | Ειδική αγωγή | el |
| heal.dateAvailable | 2025-05-27T10:26:38Z | - |
| heal.language | el | el |
| heal.access | free | el |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης. | el |
| heal.publicationDate | 2025-05 | - |
| heal.abstract | Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν να εξετάσει τον ρόλο του κέντρου ελέγχου στην αυτοαντιλαμβανόμενη ικανότητα επικοινωνίας και την αισιοδοξία ατόμων με αναπηρία. Πιο συγκεκριμένα, διερευνήθηκαν οι συσχετίσεις μεταξύ αυτών των μεταβλητών, εξετάστηκε αν το κέντρο ελέγχου λειτουργεί ως προβλεπτικός παράγοντας και ελέγχθηκε η επίδραση δημογραφικών και επικοινωνιακών παραγόντων στην αντίληψη της επικοινωνιακής ικανότητας και στη διαμόρφωση των προσδοκιών για το μέλλον. Το δείγμα αποτέλεσαν 188 ενήλικες, εκ των οποίων οι 93 είχαν κάποια αναπηρία ή χρόνια πάθηση (προβλήματα λόγου και ομιλίας, διαταραχή αυτιστικού φάσματος, νοητική αναπηρία, ακουστική αναπηρία, μείζονα νευρογνωστική διαταραχή), ενώ οι υπόλοιποι 95 αποτέλεσαν την ομάδα ελέγχου. Ακολουθήθηκε ο ποσοτικός ερευνητικός σχεδιασμός και τα δεδομένα συλλέχθηκαν μέσω ενός ερωτηματολογίου αυτοαναφοράς, που περιλάμβανε ένα ερωτηματολόγιο δημογραφικών χαρακτηριστικών, την Κλίμακα Κέντρου Ελέγχου του Rotter, το Ερωτηματολόγιο Επικοινωνίας LaTrobe και το Αναθεωρημένο Τεστ Προσανατολισμού για τη Ζωή. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι τα άτομα με αναπηρία αντιλαμβάνονται σημαντικά μεγαλύτερες επικοινωνιακές δυσκολίες σε σχέση με την ομάδα ελέγχου, ενώ παράγοντες όπως το χαμηλό μορφωτικό επίπεδο, η ανάγκη για λογοθεραπεία και το χαμηλό εισόδημα σχετίζονται με αυξημένες αντιλαμβανόμενες δυσκολίες. Το κέντρο ελέγχου σχετίζεται τόσο με την αυτοαντιλαμβανόμενη ικανότητα επικοινωνίας όσο και με την αισιοδοξία στο σύνολο του δείγματος. Ωστόσο οι συσχετίσεις αυτές δεν ήταν σημαντικές εντός όλων των επιμέρους ομάδων αναπηρίας, γεγονός που αντανακλά την πολυπαραγοντική τους φύση. Τα ευρήματα αναδεικνύουν την ανάγκη για πολυεπίπεδες παρεμβάσεις που δεν θα περιορίζονται στην ενίσχυση των επικοινωνιακών δεξιοτήτων, αλλά θα στοχεύουν και στην καλλιέργεια εσωτερικού κέντρου ελέγχου και θετικών προσδοκιών για το μέλλον, προάγοντας θετικότερα αποτελέσματα τόσο σε λειτουργικό όσο και σε ψυχοκοινωνικό επίπεδο. | el |
| heal.abstract | The present study examined the role of locus of control in self-perceived communication ability and optimism among individuals with disabilities. Specifically, we investigated the correlations between these variables, examined whether locus of control acts as a predictor, and tested the influence of demographic and communication factors on the self-perceived communication ability and the formation of future expectations. The sample consisted of 188 adults, 93 of whom had a disability or chronic condition (speech and language impairment, autism spectrum disorder, intellectual disability, hearing impairment, or major neurocognitive disorder). The remaining 95 adults formed the control group. A quantitative research design was adopted, with data collected via a self-report questionnaire. This included demographics, the Rotter Locus of Control Scale, the LaTrobe Communication Questionnaire, and the Revised Life Orientation Test. The results showed that people with disabilities perceived significantly greater communication difficulties than the control group. Factors such as a low educational level, the need for speech therapy, and a low income were also found to be associated with increased difficulties perceived. The locus of control was related to both self-perceived communication ability and optimism across the sample. However, these correlations were not significant for all disability groups, reflecting their multivariate nature. The findings highlight the need for multidimensional interventions that focus not only on enhancing communication skills but also aim to cultivate an internal locus of control and positive expectations for the future, promoting more positive outcomes at both functional and psychosocial levels. | en |
| heal.advisorName | Σούλης, Σπυρίδων-Γεώργιος | el |
| heal.committeeMemberName | Σούλης, Σπυρίδων-Γεώργιος | el |
| heal.committeeMemberName | Μορφίδη, Ελένη | el |
| heal.committeeMemberName | Κυπριωτάκη, Μαρία | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | el |
| heal.numberOfPages | 180 σ. | el |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΠΤΔΕ | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Μ.Ε. Ευαγγέλου Χριστίνα (2025).pdf | 2 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
