Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/36968Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Γεροδήμου, Νικολίνα | el |
| dc.contributor.author | Gerodimou, Nikolina | en |
| dc.date.accessioned | 2024-03-15T09:22:13Z | - |
| dc.date.available | 2024-03-15T09:22:13Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/36968 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.16680 | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια | el |
| dc.subject | Ανακύκλωση | el |
| dc.subject | Μοντέλο σχεδίασης LM-GM | el |
| dc.subject | Digital educational games | en |
| dc.subject | Recycling | en |
| dc.subject | LM GM design model | en |
| dc.title | Σχεδιασμός ψηφιακών παιχνιδιών για την ανακύκλωση και ικανοποίηση μαθητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης | el |
| dc.title | Designing different types of digital games for elementary school students and exploring their preferences | en |
| dc.type | masterThesis | en |
| heal.type | masterThesis | el |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.classification | Ψηφιακά παιχνίδια | |
| heal.classification | Digital educational games | |
| heal.dateAvailable | 2024-03-15T09:23:13Z | - |
| heal.language | el | el |
| heal.access | free | el |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής.Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.publicationDate | 2024-03-08 | - |
| heal.abstract | Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν να σχεδιαστεί και να αξιολογηθεί ένα ψηφιακό παιχνίδι με θέμα την ανακύκλωση. Συγκεκριμένα δημιουργήθηκαν εννέα παιχνίδια διαφορετικής κατηγορίας το καθένα, που απευθύνονται σε μαθητές της Δ΄ τάξης δημοτικού της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά μπορεί να ενταχθεί και στις τάξεις Ε΄ και Στ΄. Αφού δοκιμάστηκαν από 15 μαθητές, τους δόθηκε ένα ερωτηματολόγιο αξιολόγησης των παιχνιδιών αυτών. Τα αποτελέσματα αποδεικνύουν ότι οι μαθητές του Δημοτικού ανταποκρίνονται θετικά στα ψηφιακά παιχνίδια με θέμα την ανακύκλωση. Αυτό υποδηλώνει την αποδοχή των εκπαιδευτικών παιχνιδιών ως αποτελεσματικής μεθόδου για τη μεταφορά γνώσεων και αξιών στους μαθητές. | el |
| heal.abstract | The purpose of this work was to design and evaluate a digital game about recycling. In particular, nine games of a different category were created, each aimed at students of the 4th grade of primary education, but it can also be included in the 5th and 6th grades. After being tested by 15 students, they were given a questionnaire to evaluate these games. The results prove that primary school students respond positively to digital games on the topic of recycling. This indicates the acceptance of educational games as an effective method of imparting knowledge and values to students. | en |
| heal.advisorName | Μικρόπουλος, Αναστάσιος | el |
| heal.committeeMemberName | Κώτσης, Κωνσταντίνος | el |
| heal.committeeMemberName | Γαβριλάκης, Κωνσταντίνος | |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | el |
| heal.numberOfPages | 119 σ. | el |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΠΤΔΕ | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Μ.Ε. Γεροδήμου Νικολίνα (2024).pdf | 3.35 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
