Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: Σύγκριση της επίδρασης του ψηφιακού και έντυπου παραμυθιού στην αυτοαντίληψη των παιδιών πρώτης σχολικής ηλικίας
Institution and School/Department of submitter: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Subject classification: Παραμύθια
Keywords: Ψηφιακό παραμύθι,Έντυπο παραμύθι,Αυτοαντίληψη,Αυτοεκτίμηση,ΔΕΠΥ,Διγλωσσία,Κοινωνική συστολή,Digital story,Printed story,Self-perception,Self-esteem,ADHD,Bilingualism,Social shyness
Appears in Collections:Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΠΤΝ

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Μ.Ε. ΝΑΣΗ ΒΑΡΒΑΡΑ 2021.pdf1.98 MBAdobe PDFView/Open

This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons