Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/29474Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Κώστα, Μαριάνθη | el |
| dc.date.accessioned | 2019-07-31T08:21:29Z | - |
| dc.date.available | 2019-07-31T08:21:29Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/29474 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.493 | - |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Ελληνική παιδική λογοτεχνία | el |
| dc.subject | Β’ Παγκόσμιος Πόλεμος | el |
| dc.subject | Κατοχή | el |
| dc.subject | Εμφύλιος πόλεμος | el |
| dc.subject | Δικτατορία 1967 | el |
| dc.subject | Ιστορικό παιδικό βιβλίο | el |
| dc.subject | Greek children’s literature | en |
| dc.subject | World War II | en |
| dc.subject | German occupation | en |
| dc.subject | Greek Civil war | en |
| dc.subject | Dictatorship of 1967 | en |
| dc.subject | Historical children’s book | en |
| dc.title | Γεγονότα της νεότερης ελληνικής ιστορίας μέσα από την παιδική λογοτεχνία | el |
| dc.title | Events of modern Greek history from the aspect of the greek children's literature | en |
| heal.type | masterThesis | - |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.classification | Παιδική λογοτεχνία, Ελληνική | el |
| heal.dateAvailable | 2019-07-31T08:22:29Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.publicationDate | 2019 | - |
| heal.bibliographicCitation | Βιβλιογραφία: σ. 80-81 | el |
| heal.abstract | Η παρούσα διπλωματική εργασία επιδιώκει να προσεγγίσει, να μελετήσει και να παρουσιάσει τα γεγονότα της νεότερης ελληνικής ιστορίας υπό το πρίσμα της ελληνικής παιδικής λογοτεχνίας. Ειδικότερα, οι χρονικές περίοδοι, στις οποίες εστιάζει, αποτελούν σημεία αναφοράς για τη σύγχρονη ελληνική κοινωνία. Προσεγγίζει, λοιπόν, τις περιόδους του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου και της Κατοχής, του Εμφυλίου πολέμου και της δικτατορίας του 1967. Τα βιβλία, που επιλέχθηκαν, είναι σχετικά με τη θεματολογία της κάθε περιόδου και με βάση την αναγνωρισιμότητα του συγγραφέα, αφού αυτό καθιστά πιο πιθανό να επιλεχθούν τα βιβλία αυτά από κάποιο παιδί. Κάθε ιστορική περίοδος εκπροσωπείται μέσα από δύο λογοτεχνικά έργα, ώστε ο αριθμός να είναι ίσος για όλες. Αρχικά, πραγματοποιείται μία παρουσίαση των ιστορικών γεγονότων. Στη συνέχεια, αφού παρουσιαστούν πλήρως τα λογοτεχνικά έργα, γίνεται μία προσπάθεια ερμηνείας του τρόπου που ο κάθε συγγραφέας μιλά στα παιδιά για την εκάστοτε ιστορική περίοδο, αλλά και για όλες συνολικά. Με τη σύγκριση των βιβλίων τόσο με τα ιστορικά γεγονότα όσο και μεταξύ τους, καθίσταται δυνατό να καταλήξουμε σε διαπιστώσεις: α) για τη συνδεσιμότητα των λογοτεχνικών έργων με την πραγματικότητα, β) για τον τρόπο που περιγράφεται η κάθε ιστορική περίοδος από δύο διαφορετικούς συγγραφείς και γ) για τον τρόπο που οι συγγραφείς παιδικής λογοτεχνίας προσεγγίζουν τα ιστορικά ζητήματα, σε γενικότερο πλαίσιο. | el |
| heal.abstract | Through the present dissertation we focus at approaching, studying and presenting events of modern Greek history from the aspect of the Greek children’s literature. Especially, the time periods, who we focus, are benchmarks for the modern Greek society. So we approach the time periods of World War II and the German occupation, the Civil war and the dictatorship of 1967. The books, which we have choose, are relative with the topic of every time period and with the recognition of every writer, as that makes more possible that they will be chosen by a child. Every historical period is represented by two literature books, so the number is equal for everyone. Firstly, we present the historical events. To continue, after the complete presentation of the literature books, we try to interpreting the way that every writer talks to children for each historical period, and for all of them too. Through the comparison of the books between them and with the historical events, it is possible to reach to conclusions about: a) the relativity of the literature books with the historical reality, b) the way every historical period is described by two different writers, c) the way writer of children’s literature approach the historical matters, in a general purview. | en |
| heal.advisorName | Καψάλης, Γεώργιος Δ. | el |
| heal.committeeMemberName | Καψάλης, Μαριάνθη | el |
| heal.committeeMemberName | Παπαδοπούλου, Σμαράγδα | el |
| heal.committeeMemberName | Σπανάκη, Μαριάννα | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | - |
| heal.numberOfPages | 81 σ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΠΤΔΕ | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Μ.Ε. ΚΩΣΤΑ ΜΑΡΙΑΝΘΗ 2019.pdf | 4.2 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
