Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/957Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Γκάντσου, Ευαγγελία | el |
| dc.date.accessioned | 2014-07-29T11:51:21Z | - |
| dc.date.available | 2014-07-29T11:51:21Z | - |
| dc.date.issued | 2014-07-29 | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/957 | - |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Μαρία Μοντεσσόρι | el |
| dc.subject | Παιδαγωγικά συστήματα | el |
| dc.subject | Προσχολική αγωγή | el |
| dc.subject | Μοντεσσοριανή παιδαγωγική | el |
| dc.title | Συγκριτική προσέγγιση της μεθόδου project και του παιδαγωγικού συστήματος της Μαρία Μοντεσσόρι | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.classification | Μοντεσσόρι μέθοδος εκπαίδευσης | el |
| heal.classification | Μέθοδος project στη διδασκαλία | el |
| heal.dateAvailable | 2024-01-06T22:23:46Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.publicationDate | 2013 | - |
| heal.abstract | Η εργασία αυτή αποτελεί μια συγκριτική προσέγγιση της μεθόδου Project και του Παιδαγωγικού Συστήματος της Μαρία Μοντεσσόρι. Σκοπός της συγκεκριμένης εργασίας είναι η ενημέρωση πάνω σε αυτές τις δύο σημαντικές μεθόδους στην προσχολική ηλικία. Η μέθοδος Project αποτελεί την σε βάθος μελέτη ενός θέματος από ένα ή περισσότερα παιδιά, είναι ένα είδος ανοιχτής διαδικασίας, μια σύνθετη μορφή διδασκαλίας και μάθησης η οποία αποτελεί μια μορφή ομαδικής εργασίας και έχει ως σκοπό την ενεργό συμμετοχή από όλος όσους μετέχουν σε αυτή. Η μέθοδος αυτή έχει ως σκοπό να βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τα γεγονότα και τα φαινόμενα του περιβάλλοντος τους που αξίζουν την προσοχή τους. Κατά την διάρκεια ενός project τα παιδιά ενθαρρύνονται να παίρνουν αποφάσεις, να κάνουν επιλογές, να συνεργάζονται με συνομηλίκους τους αλλά και να βοηθούνται από την παιδαγωγό. Μέσα από την μέθοδο αυτή τα παιδιά αποκτούν γνώσεις χρήσιμες για τον ίδιο τους τον εαυτό καθώς τα θέματα τα οποία επιλέγονται έχουν σχέση με τις καθημερινές προσωπικές τους εμπειρίες . Από την άλλη μεριά η Μαρία Μοντεσσόρι δημιούργησε ένα δικό της πρωτοπόρο Παιδαγωγικό Σύστημα. Από την Ιατρική που αρχικά είχε σπουδάσει κατέληξε να ιδρύσει μια σειρά από σχολεία τα γνωστά «Σπίτια των Παιδιών» μέσα στα οποία εφάρμοσε με επιτυχία της μεθόδους της. Τα σχολεία αυτά αποτελούνταν από ένα κατάλληλα διαμορφωμένο περιβάλλον οικείο στο παιδί καθώς ο χώρος έμοιαζε σαν ένα σπίτι αλλά και κατάλληλα εξοπλισμένο με παιδαγωγικό υλικό που η ίδια δημιούργησε. Τόσο η μέθοδος project όσο και το Παιδαγωγικό Σύστημα της Μαρία Μοντεσσόρι εφοδιάζουν το παιδί με γνώσεις που θα το βοηθήσουν να ενταχθεί μέσα στην κοινωνία την οποία ζει. Εφόδια απαραίτητα όπως η ελευθερία, η αυτενέργεια, η συνεργασία, η πρωτοβουλία. | el |
| heal.advisorName | Καινούργιου, Ελένη | el |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | - |
| heal.numberOfPages | 99 | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| psa_2013019.pdf | Πτυχιακή εργασία | 1.12 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
