Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/8438Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ελευθερίου, Ιωάννα | el |
| dc.date.accessioned | 2018-02-27T12:35:49Z | - |
| dc.date.available | 2018-02-27T12:35:49Z | - |
| dc.date.issued | 2018-02-27 | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/8438 | - |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Οικογένεια | el |
| dc.subject | Βρεφονηπιακοί σταθμοί | el |
| dc.subject | Βρεφονηπιοκόμοι | el |
| dc.subject | Γονείς | el |
| dc.subject | Παιδαγωγοί | el |
| dc.subject | Παιδιά | el |
| dc.subject | Παιδικοί σταθμοί | el |
| dc.title | Ο ρόλος της βρεφονηπιαγωγού στην εκπαιδευτική πράξη, στο πλαίσιο λειτουργίας του παιδικού σταθμού | el |
| heal.type | bachelorThesis | el |
| heal.generalDescription | Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας. | el |
| heal.classification | Οικογένεια και σχολείο | el |
| heal.classification | Συνεργασία γονέων και εκπαιδευτικών | el |
| heal.classification | Προσχολική αγωγή | el |
| heal.dateAvailable | 2024-01-07T00:27:28Z | - |
| heal.language | el | el |
| heal.access | free | el |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.publicationDate | 2004 | - |
| heal.bibliographicCitation | Ελευθερίου, Ι., 2004. Ο ρόλος της βρεφονηπιαγωγού στην εκπαιδευτική πράξη, στο πλαίσιο λειτουργίας του παιδικού σταθμού. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας. | el |
| heal.abstract | Προτού αναλύσω το θέμα το οποίο επέλεξα, πρώτα θα κάνω μία αναφορά στο τι ακριβώς, θα περιλαμβάνει η εργασία μου, δηλαδή θα αναφερθώ συνοπτικά στο περιεχόμενο των κεφαλαίων. Η εργασία μου, όσον αφορά το ρόλο της βρεφονηπιαγωγού στην εκπαιδευτική πράξη, στο πλαίσιο λειτουργίας του παιδικού σταθμού, θα περικλείει σαφώς τις παραμέτρους: παιδί, παιδαγωγός, οικογένεια, εκπαιδευτική πράξη, παιδικός σταθμός. Το πρώτο κεφάλαιο, θα περιλαμβάνει τη σημασία της προσχολικής αγωγής και την παιδαγωγική αναγκαιότητα για οργανωμένη προσχολική αγωγή. Η αναφορά αυτή θα με βοηθήσει να κατανοήσω τον ορισμό, τους στόχους, τη σημασία της παιδαγωγικής αυτής. Το δεύτερο κεφάλαιο θα περιέχει την ιστορική αναδρομή της προσχολικής αγωγής στην Ευρώπη, Αμερική και Ελλάδα. Όπως επίσης θα αναφέρω για τους παιδικούς σταθμούς στην Ελλάδα από το 1901 μέχρι σήμερα. Στο τρίτο κεφάλαιο θα αναφερθώ στους παιδικούς σταθμούς και τη λειτουργία τους. Θα αναλύσω το σκοπό, τις συνθήκες, τις επιμέρους λειτουργίες τους, το αναλυτικό πρόγραμμα και την οργάνωση του ημερήσιου προγράμματος με ποικίλο περιεχόμενο δραστηριοτήτων. Στο τέταρτο κεφάλαιο θα αναλύσω το ρόλο της βρεφονηπιαγωγού στην εκπαιδευτική πράξη, στο πλαίσιο λειτουργίας του παιδικού σταθμού. Δηλαδή το ρόλο της, στις δραματουργικές, καλλιτεχνικές, κινητικές δραστηριότητες, στις διάφορες γωνιές και τέλος θα παραθέσω κάποιες επιλεγμένες παιδαγωγικές πρακτικές των βρεφονηπιαγωγών. Στο πέμπτο κεφάλαιο θα ασχοληθώ με το ρόλο της βρεφονηπιαγωγού σύμφωνα με τους παιδαγωγούς της προσχολικής ηλικίας, τα προγράμματα των παιδαγωγών και τις μεθόδους που δημιούργησαν, ανέπτυξαν και χρησιμοποίησαν. Η αναφορά αυτή θα με οδηγήσει στο σημείο να αφομοιώσω τα στοιχεία εκείνα, που θα εμπλουτίσουν και θα βελτιώσουν τις υπάρχουσες παιδαγωγικές μου απόψεις που έχουν προέλθει από την εμπειρία και την ειδίκευση. Στο έκτο κεφάλαιο θα αναπτύξω ποια θα πρέπει να είναι η προσωπικότητα, τα προσόντα, τα καθήκοντα της βρεφονηπιαγωγού, όπως επίσης και την εκπαίδευση, την μετεκπαίδευση και την επιμόρφωσή της, στοιχεία πάρα πολύ σημαντικά για την εκπαιδευτική πράξη και κυρίως για τα ίδια τα παιδιά. 7 Στο έβδομο κεφάλαιο θα περιγράψω τις σχέσεις γονέων-βρεφονηπιαγωγών καθώς και τον κοινωνικοποιητικό και μορφωτικό ρόλο της οικογένειας στην προσχολική αγωγή. Επίσης θα ασχοληθώ με τα προβλήματα συνεργασίας οικογένειας-παιδικού σταθμού και πώς αυτά επηρεάζουν την παιδαγωγική ατμόσφαιρα. Η εργασία μου θα ολοκληρωθεί με τα τελικά συμπεράσματα και τις απόψεις που προκύπτουν από την πτυχιακή μου εργασία. Στο β’ μέρος θα παρουσιάσω μία έρευνα – η οποία έχει ίδιο τίτλο με αυτόν της εργασίας μου- τα αποτελέσματα, τη στατιστική ανάλυση, τη μεθοδολογία της και τα συμπεράσματά της. | el |
| heal.advisorName | Τάτση, Αρετή | el |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | el |
| heal.numberOfPages | 159 | el |
| heal.fullTextAvailability | false | - |
| Appears in Collections: | Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
This item is licensed under a Creative Commons License
