Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/8174Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Λούκου, Σοφία | el |
| dc.contributor.author | Παπαδοπούλου, Ελισάβετ | el |
| dc.contributor.author | Σιούτης, Χριστόδουλος | el |
| dc.date.accessioned | 2018-01-08T10:26:23Z | - |
| dc.date.available | 2018-01-08T10:26:23Z | - |
| dc.date.issued | 2018-01-08 | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/8174 | - |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Αθηνά τεστ | el |
| dc.subject | Αξιολόγηση | el |
| dc.subject | Προσχολική ηλικία | el |
| dc.subject | Σχολική ηλικία | el |
| dc.title | Η συσχέτιση των αποτελεσμάτων που προκύπτουν από την εφαρμογή του "ΑΘΗΝΑ ΤΕΣΤ" με τις εκτιμήσεις των παιδαγωγών προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Υλοποίηση και ανάλυση αποτελεσμάτων | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.classification | Μαθησιακές δυσκολίες | el |
| heal.dateAvailable | 2024-01-09T04:52:08Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.publicationDate | 2005 | - |
| heal.bibliographicCitation | Λούκου, Σ., Παπαδοπούλου, Ε. & Σιούτης Χ., 2005. Η συσχέτιση των αποτελεσμάτων που προκύπτουν από την εφαρμογή του "ΑΘΗΝΑ ΤΕΣΤ" με τις εκτιμήσεις των παιδαγωγών προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Υλοποίηση και ανάλυση αποτελεσμάτων. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας. | el |
| heal.abstract | Η πτυχιακή αυτή εργασία εξετάζει τη συσχέτιση των αποτελεσμάτων που προκύπτουν από την εφαρμογή του “Αθηνά ΤΕΣΤ” με τις εκτιμήσεις των παιδαγωγών προσχολικής και σχολικής ηλικίας ως αν αφορά την υλοποίησή της και την ανάλυση των αποτελεσμάτων. Στην ερευνητική αυτή εργασία συμμετείχαν δύο Νηπιαγωγεία και δύο Δημοτικά Σχολεία της Αθήνας, δημόσιου και ιδιωτικού φορέα, που ανήκαν σε μεσαίο οικονομικό και μορφωτικό επίπεδο και επιλέχθηκαν τυχαία. Σε πρώτο στάδιο, χορηγήθηκε το “Αθηνά ΤΕΣΤ” σε 53 παιδιά συνολικά, ηλικίας από 61 έως 95 μηνών, εκ των οποίων τα 19 παιδιά παρακολουθούσαν το Νηπιαγωγείο (8 αγόρια, 11 κορίτσια) και τα 34 παιδιά παρακολουθούσαν το Δημοτικό (21 αγόρια, 13 κορίτσια). Εν συνεχεία, ένα σύνολο πενήντα τριών ερωτηματολογίων δόθηκαν στους παιδαγωγούς των σχολείων που έλαβαν μέρος στην έρευνα, τα οποία συμπληρώθηκαν και επεστράφησαν άμεσα. Η στατιστική ανάλυση των αποτελεσμάτων που προέκυψαν από το «Αθηνά» Τεστ σε σύγκριση με τις εκτιμήσεις των παιδαγωγών προσχολικής και σχολικής ηλικίας, καταδεικνύει την αδυναμία των παιδαγωγών να αντιληφθούν πιθανές δυσκολίες στους μαθησιακούς τομείς που εξετάστηκαν, άλλοτε υπερτιμώντας κι άλλοτε υποτιμώντας τις ικανότητες των μαθητών τους. Λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω και γνωρίζοντας ότι η εισαγωγή ενός παιδιού στο Νηπιαγωγείο και τις πρώτες δύο τάξεις του Δημοτικού Σχολείου σηματοδοτεί την πιο παραγωγική περίοδο της ζωής του, γίνεται σαφές ότι τόσο το εκπαιδευτικό σύστημα, όσο και οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να δραστηριοποιηθούν και να καταρτιστούν κατάλληλα, ώστε να ανταποκριθούν στις ανάγκες των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες. | el |
| heal.advisorName | Κιάμου, Ειρήνη | el |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | - |
| heal.numberOfPages | 139 | - |
| heal.fullTextAvailability | false | - |
| Appears in Collections: | Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Λογοθεραπείας ΤΕΙ Ηπείρου | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
