Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/7062Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Κολοτούρα, Ιλιάνα | el |
| dc.contributor.author | Πίννα, Αθηνά | el |
| dc.date.accessioned | 2017-06-26T08:14:20Z | - |
| dc.date.available | 2017-06-26T08:14:20Z | - |
| dc.date.issued | 2017-06-26 | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/7062 | - |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Δυσλεξία | el |
| dc.subject | Αξιολόγηση | el |
| dc.subject | Διάγνωση | el |
| dc.title | Ειδική αναπτυξιακή δυσλεξία: κατασκευή θεματικών διαγνωστικού χαρακτήρα, οι οποίες αφορούν στην αξιολόγηση της Ε.Α.Δ. ως προς τον βαθμό δυσκολίας κατά την σχολική ηλικία - πιλοτική εφαρμογή. | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.classification | Λογοθεραπεία | el |
| heal.dateAvailable | 2024-01-09T02:15:59Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.publicationDate | 2008 | - |
| heal.bibliographicCitation | Κολοτούρα, Ι. & Πίννα, Α., 2008. Ειδική αναπτυξιακή δυσλεξία: κατασκευή θεματικών διαγνωστικού χαρακτήρα, οι οποίες αφορούν στην αξιολόγηση της Ε.Α.Δ. ως προς τον βαθμό δυσκολίας κατά την σχολική ηλικία - πιλοτική εφαρμογή. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας. | el |
| heal.abstract | Η πτυχιακή μας εργασία είναι ερευνητική και αποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος, γίνεται μία θεωρητική προσέγγιση του Συνδρόμου Ειδικής Αναπτυξιακής Δυσλεξίας και το δεύτερο μέρος αφορά στην ερευνητική προσέγγιση. Στα πλαίσια της πτυχιακής αυτής εργασίας κατασκευάστηκαν θεματικές - τομείς για την ανίχνευση της Ειδικής Αναπτυξιακής Δυσλεξίας και την ανάδειξη των ειδών και των βαθμών της. Οι τομείς που απαρτίζουν το τεστ διάγνωσης της Ειδικής Αναπτυξιακής Δυσλεξίας είναι πέντε και είναι οι εξής: φωνηματογραφημική αντιστοιχία, μνήμη ακολουθιών, ανάγνωση, γραφή – ορθογραφημένη γραφή και γραμματική. Το τεστ που κατασκευάστηκε χορηγήθηκε πιλοτικά σε μαθητές της Κέρκυρας και του Βόλου, οι οποίοι φοιτούσαν στην Δ’ Δημοτικού. Οι μαθητές στο σύνολό τους ήταν 23. Από τη στατιστική επεξεργασία των αποτελεσμάτων προκύπτει ότι ο τομέας, στον οποίο οι μαθητές αντιμετώπισαν τις περισσότερες δυσκολίες είναι ο Τομέας 2 της μνήμης (82,6%). Από την άλλη πλευρά, τα λιγότερα λάθη σημειώθηκαν στον Τομέα 3 της ανάγνωσης (13%). | el |
| heal.advisorName | Ζακοπούλου, Βικτωρία | el |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | - |
| heal.numberOfPages | 246 | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Λογοθεραπείας ΤΕΙ Ηπείρου | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Kolotoura, I._LOGO_2008.pdf | Πτυχιακή εργασία | 10.68 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
