Please use this identifier to cite or link to this item: https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/6962
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΠούλιου, Φανήel
dc.date.accessioned2017-06-01T10:18:34Z-
dc.date.available2017-06-01T10:18:34Z-
dc.date.issued2017-06-01-
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/6962-
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΒιοκοινωνικές βάσειςel
dc.subjectΨυχολογικές βάσειςel
dc.subjectΠνευματική ανάπτυξηel
dc.subjectΠροφορικός λόγοςel
dc.subjectΠαιδαγωγικές τεχνικέςel
dc.titleΗ παιδαγωγική πράξη στα προσχολικά ιδρύματα σύμφωνα με το παιδαγωγικό σύστημα της Maria Nontessori: περιγραφή και λειτουργία τριών Μουτεσσοριανών Προσχολικών Ιδρυμάτων στη Θεσσαλονίκηel
heal.typebachelorThesis-
heal.generalDescriptionΤμήμα Βρεφονηπιοκομίαςel
heal.classificationΕκπαιδευτικά συστήματαel
heal.classificationMontessori , Maria , 1870-1952el
heal.classificationΜοντεσσόρι μέθοδος εκπαίδευσηςel
heal.dateAvailable2024-01-06T22:48:07Z-
heal.languageel-
heal.accessfree-
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.publicationDate2005-
heal.bibliographicCitationΠούλιου, Φ., 2005. Η παιδαγωγική πράξη στα προσχολικά ιδρύματα σύμφωνα με το παιδαγωγικό σύστημα της Maria Nontessori: περιγραφή και λειτουργία τριών Μουτεσσοριανών Προσχολικών Ιδρυμάτων στη Θεσσαλονίκη. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα. Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας.el
heal.abstractΗ εργασία που ακολουθεί πραγματεύεται τη Μοντεσσοριανή Μέθοδο.Στις εισαγωγικές ενότητες αναφέρονται στοιχεία που αφορούν την ιστορική εξέλιξη της προσχολικής αγωγής, στοιχεία της προσωπι-κότητας της Μαρίας Μοντεσσόρι και του έργου της.Στο πρώτο μέρος αναλύεται η θεωρία της μεθόδου,δηλαδή τα δεδομένα που στηρίχτηκε η Μοντεσσόρι για την εκπόνηση της μεθόδου.Στο δεύτερο μέρος αναλύονται τα στοιχεία της πρακτικής εφαρμογής της μεθόδου,όπως και το παιδαγωγικό υλικό της.Στο τρίτο και τελευταίο μέρος αναφέρεται η έρευνα που διεξείχθη στα Μοντεσσοριανά προσχολικά ιδρύματα της Θεσσαλονίκης,όπως και τα συμπεράσματα που προέκυψαν.Η θεωρία της μεθόδου που συμπληρώνεται με την πρακτική εφαρμογή της,θεωρούμε ότι είναι από τις ορθότερες μεθόδους στη σύγχρονη προσχολική εκπαίδευση και η διάδοση και εφαρμογή της μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτυχθούν πληρέστερα,ώστε να ανταπεξέλθουν καλύτερα στις απαιτήσεις της σύγχρονης εποχής.el
heal.advisorNameΔήμας, Κωνσταντίνοςel
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίαςel
heal.academicPublisherIDteiep-
heal.numberOfPages223-
heal.fullTextAvailabilityfalse-
Appears in Collections:Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons