Η αισθητική αγωγή και η εφαρμογή της σε παιδιά προσχολικής ηλικίας

Σίμου, Ανδρούλα

Please use this identifier to cite or link to this item: https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/6954

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Σίμου, Ανδρούλα	el
dc.date.accessioned	2017-05-31T10:54:06Z	-
dc.date.available	2017-05-31T10:54:06Z	-
dc.date.issued	2017-05-31	-
dc.identifier.uri	https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/6954	-
dc.rights	Default License	-
dc.subject	Αισθητική αγωγή	el
dc.subject	Εικαστική Αγωγή	el
dc.subject	Μουσική Αγωγή	el
dc.subject	Θεατρική Αγωγή	el
dc.subject	Λογοτεχνική Αγωγή	el
dc.title	Η αισθητική αγωγή και η εφαρμογή της σε παιδιά προσχολικής ηλικίας	el
heal.type	bachelorThesis	-
heal.generalDescription	Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας	el
heal.classification	Εκπαίδευση, Προσχολική -- Προγράμματα δραστηριοτήτων	el
heal.classification	Αισθητική	el
heal.dateAvailable	2024-01-07T00:08:41Z	-
heal.language	el	-
heal.access	free	-
heal.recordProvider	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου	el
heal.publicationDate	2005	-
heal.bibliographicCitation	Σίμου, Αν., 2005. Η αισθητική αγωγή και η εφαρμογή της σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα. Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. ΤμήμαΒρεφονηπιοκομίας.	el
heal.abstract	Μια αισιόδοξη και γενναιόδωρη παιδαγωγική θέλει να προικίσει τα παιδιά και με τις τρεις όψεις του ανθρώπινου πνεύματος, γνωσιολογική, ηθική και αισθητική. Παρατηρούμε ότι σε πολλά σχολεία δεν υπάρχει ισόρροπη ανάπτυξη των τριών. Παρατηρούμε ότι ο τομέας της Αισθητικής είναι ο περισσότερος παραμελημένος και υποβαθμισμένος. Στην εργασία μου αυτή θέλησα να ερευνήσω τη σπουδαιότητα της Αισθητικής Αγωγής για μια ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού. Οι γνώσεις που είχα για το θέμα αυτό ήταν σχετικές με κάποια μαθήματα που παρακολούθησα κατά την διάρκεια των σπουδών μου. Προσπάθησα να προσεγγίσω το θέμα όσο πιο καλά μπορούσα μέσα από κάποια βιβλία που βρήκα. Η εργασία χωρίζεται σε τρία Κεφάλαια. Το πρώτο Κεφάλαιο αναφέρεται στην έννοια της Αισθητικής και στην έννοια του Ωραίου, στην έννοια, το σκοπό, τους ειδικούς στόχους και τους παράγοντες που επιδρούν στην Αισθητική Αγωγή, καθώς και στη θέση της στα σχολεία της Ελλάδας και της Κύπρου. Στο δεύτερο κεφάλαιο εξετάζονται οι τέσσερις μορφές της Αισθητικής Αγωγής, εικαστική, μουσική, θεατρική και λογοτεχνική, πάνω στις οποίες μπορεί να βασιστεί η αγωγή για να πετύχουμε την αισθητική ανάπτυξη του ατόμου. Στο τρίτο και τελευταίο Κεφάλαιο καταλήγω σε κάποια συμπεράσματα και εισηγήσεις.	el
heal.advisorName	Μπερούκας, Κωνσταντίνος	el
heal.academicPublisher	Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Βρεφονηπιοκομίας.	el
heal.academicPublisherID	teiep	-
heal.numberOfPages	165	-
heal.fullTextAvailability	false	-
Appears in Collections:	Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου

Show simple item record

Files in This Item:

There are no files associated with this item.

Show simple item record

Repository of UOI "Olympias"