Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/6742Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Κουνάβη, Αμαλία | el |
| dc.contributor.author | Σακαλίδου, Αικατερίνη | el |
| dc.contributor.author | Τσουμάνη, Γεωργία | el |
| dc.contributor.author | Χύτα, Αγγελική | el |
| dc.date.accessioned | 2017-04-06T11:38:30Z | - |
| dc.date.available | 2017-04-06T11:38:30Z | - |
| dc.date.issued | 2017-04-06 | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/6742 | - |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Ετερότητα | el |
| dc.subject | Παιδικοί σταθμοί | el |
| dc.subject | Διαπολιτισμικότητα | el |
| dc.title | Η διαχείριση της ετερότητας στους παιδικούς σταθμούς. | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.classification | Προσχολική αγωγή | el |
| heal.dateAvailable | 2024-01-06T23:59:46Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.publicationDate | 2017 | - |
| heal.bibliographicCitation | Κουνάβη, Α., κ.ά., 2017. Η διαχείριση της ετερότητας στους παιδικούς σταθμούς. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα. Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Προσχολικής Αγωγής. | el |
| heal.abstract | Στην παρούσα πτυχιακή γίνεται μια προσπάθεια προσέγγισης του μεταναστευτικού φαινομένου και του τρόπου με τον οποίο τα παιδιά των μεταναστών εντάσσονται στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, ιδιαίτερα μέσω της έννοιας της διαπολιτισμικότητας. Η Ελλάδα, όπως και οι άλλες χώρες της Νότιας Ευρώπης, μετατράπηκε από χώρα αποστολής σε χώρα υποδοχής μεταναστών, σε διάστημα μόλις δεκαπέντε ετών, και απ’ ό,τι διαφαίνεται, ένας μόνιμος προορισμός μετανάστευσης για αρκετούς από αυτούς. Πιο συγκεκριμένα η πτυχιακή εργασία πραγματεύεται τη διαχείριση της ετερότητας στους παιδικούς σταθμούς, δηλαδή πως και με ποιους τρόπους η παιδαγωγός, το προσχολικό ίδρυμα, οι γονείς και τα παιδιά αντιμετωπίζουν και εντάσσουν τη «διαφορετικότητα» στην τάξη. Η εργασία δομείται σε τέσσερα κεφάλαια, όπου στο πρώτο κεφάλαιο αρχικά θα γίνει εκτενής αναφορά στην οριοθέτηση της ετερότητας, πως αντιμετωπίζεται μέσα στην σχολική τάξη και τι ρόλο παίζουν τα παιδιά απέναντι στην ετερότητα. Στην συνέχεια στο δεύτερο κεφάλαιο θα αναλυθούν τα μοντέλα εκπαίδευσης κάνοντας αρχικά μια ιστορική αναδρομή, εντοπίζοντας τα αίτια μετανάστευσης και τονίζοντας τη σημασία της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στο σύγχρονο σχολείο και τα προβλήματά της. Στο τρίτο κεφάλαιο αναφέρεται η σύγκριση της Ελλάδας με άλλες χώρες του κόσμου σε σχέση με την ετερότητα. Τέλος, στο τέταρτο και τελευταίο κεφάλαιο περιγράφεται εκτενώς η γλωσσική ετερότητα και πως οι σχέσεις ανάμεσα στην οικογένεια και το σχολείο επηρεάζουν την ένταξη των αλλοδαπών παιδιών. | el |
| heal.advisorName | Καινούργιου, Ελένη | el |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | - |
| heal.numberOfPages | 129 | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου | |
This item is licensed under a Creative Commons License
