Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/590Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ψαρά, Ιωάννα | el |
| dc.date.accessioned | 2014-07-10T07:17:10Z | - |
| dc.date.available | 2014-07-10T07:17:10Z | - |
| dc.date.issued | 2014-07-10 | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/590 | - |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Παιδιά | el |
| dc.subject | Γλωσσική αντίληψη | el |
| dc.subject | Γλωσσική έκφραση | el |
| dc.subject | Τεστ δοκιμασίας γλωσσικής αντίληψης και έκφρασης | el |
| dc.title | Χορήγηση του τεστ "Δοκιμασίας γλωσσικής αντίληψης και έκφρασης" σε παιδιά 5-6 ετών | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.classification | Γλωσσική κατάκτηση | el |
| heal.dateAvailable | 2024-01-09T01:00:43Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.publicationDate | 2011 | - |
| heal.abstract | Είναι γεγονός ότι η γλωσσική ικανότητα κατακτιέται από το παιδί αυθόρμητα μέσα από την καθημερινή του αλληλεπίδραση με το περιβάλλον (φυσικό και έμψυχο). Η ανάπτυξη της γλώσσας έρχεται ως αποτέλεσμα της έμφυτης επιθυμίας του βρέφους να συνάψει κοινωνικές σχέσεις για να επικοινωνήσει με τους ανθρώπους που το περιβάλλουν, που και αυτές βασίζονται σε εγγενείς ικανότητες. Η αλυσίδα αυτή – έμφυτες κοινωνικές ικανότητες – γνωστικές /επικοινωνιακές δεξιότητες – ανάπτυξη γλώσσας, για την πλειοψηφία των παιδιών θεωρείται δεδομένη και αδιαμφισβήτητη. Για μια ομάδα παιδιών όμως, δεν είναι το ίδιο αυτονόητη η γλωσσική τους εξέλιξη. Διαταραχές που σχετίζονται με την απρόσκοπτη και ομαλή αλυσιδωτή διαδικασία προκαλούν ένα ευρύ φάσμα επικοινωνιακών και γλωσσικών διαταραχών με αποτέλεσμα την άμεση θεραπευτική παρέμβαση. Η παρέμβαση αυτή απαιτεί ένα καλό αξιολογητικό εργαλείο που έγκυρα να εντοπίζει τις επικοινωνιακές και γλωσσικές δυσκολίες. Η δοκιμασία της Γλωσσικής Αντίληψης και Έκφρασης είναι μια αξιοσημείωτη πρώτη προσπάθεια δημιουργίας ενός τέτοιου εργαλείου στον Ελλαδικό χώρο που βασίστηκε αφενός στις βασικές αρχές αξιολόγησης έγκυρων και δοκιμασμένων τεστ από τον διεθνή χώρο, αλλά και οργανώθηκε σύμφωνα με έρευνες που αφορούν την Ελληνική γλώσσα και τα στάδια ανάπτυξης της στα φυσιολογικά παιδιά. Σκοπός της παρούσας μελέτης ως επιστημονική έρευνα είναι να καταδείξει τη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών ηλικίας 5-6 ετών. Το δείγμα αποτελείται από 20 αγόρια και 20 κορίτσια. Για να εξετάσουμε την γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών χρησιμοποιήθηκε η «Δοκιμασία Γλωσσικής Αντίληψης και Έκφρασης» των Ι.Βογινδρούκα και Ε.Γρηγοριάδου σε συνεργασία με Μ.Καμπούρογλού (2008). Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι τα παιδιά ηλικίας 5-6 ετών έχουν κατακτήσει τους περισσότερους τομείς της δοκιμασίας. | el |
| heal.advisorName | Καραγιάννης, Σπύρος | el |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | - |
| heal.numberOfPages | 99 | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Λογοθεραπείας ΤΕΙ Ηπείρου | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| lgt_2011149.pdf | Πτυχιακή εργασία | 5.1 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
