Please use this identifier to cite or link to this item: https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/5892
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΣιώζη, Κυριακούλαel
dc.date.accessioned2016-10-06T09:34:52Z-
dc.date.available2016-10-06T09:34:52Z-
dc.date.issued2016-10-06-
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/5892-
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΕικονική πραγματικότηταel
dc.titleΔικτυακά εικονικά περιβάλλοντα.el
heal.typebachelorThesis-
heal.generalDescriptionΤμήμα Μηχανικών Πληροφορικής Τ.Ε. - Α/Α 1449el
heal.classificationΔίκτυα - Ιστότοποιel
heal.classificationΔικτυακά εικονικά περιβάλλονταel
heal.identifier.secondaryΠτυχιακή εργασία-
heal.dateAvailable2024-01-11T03:26:16Z-
heal.languageel-
heal.accessfree-
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.publicationDate2016-
heal.bibliographicCitationΣιώζη, Κ., 2016. Δικτυακά εικονικά περιβάλλοντα. Πτυχιακή εργασία. Άρτα. Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών. Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής Τ.Ε.el
heal.abstractΚατά τη συγγραφή της παρούσας πτυχιακής εργασίας θα διανύσουμε μία ιστορική διαδρομή στην εικονική πραγματικότητα. Με τον όρο εικονική πραγματικότητα αναφερόμαστε σε μία ψευδαίσθηση συμμετοχής σε ένα σύνθετο περιβάλλον στο οποίο συμμετέχουν όλες οι αισθήσεις. Στη συνέχεια θα μελετήσουμε τις κατηγορίες εικονικής πραγματικότητας μερικές εκ των οποίων είναι η τηλεπαρουσίαση, τα προβολικά συστήματα και τα συστήματα εμβύθινσης. Έπειτα θα ασχοληθούμε με τα συστατικά από τα οποία αποτελείται η εικονική πραγματικότητα καθώς και τις κατηγορίες συσκευών απεικόνισης. Θα ολοκληρώσουμε το πρώτο κεφάλαιο με τις εφαρμογές της εικονικής πραγματικότητας σε διάφορους τομείς. Στο δεύτερο κεφάλαιο θα ακολουθήσει μία αναφορά στην εικονική μάθηση καθώς και στα μοντέλα διδασκαλίας. Πιο συγκεκριμένα στην Τηλεκπαίδευση δηλαδή την εξ αποστάσεως εκπαίδευση καθώς και την διάκρισή της σε Σύγχρονη και Ασύγχρονη. Θα συγκρίνουμε τα δύο είδη Τηλεκπαίδευσης και θα κλείσουμε το κεφάλαιο δύο με τα e-learning προγράμματα στην Ελλάδα και το εξωτερικό και την παράθεση παραδειγμάτων εκπαιδευτικών εφαρμογών.el
heal.abstractAt the writing of present final work we will cover a historical way in the virtual reality. With the term virtual reality we were reported in a hallucination of attendance in a complex environment in which participate all the senses. Afterwards we would study the categories of virtual reality certain from which are the tele-presence, the projective systems and the systems embythinsis. Then we will deal with the components by which is constituted the virtual reality as well as the categories of appliances of depiction. We will complete the first chapter with the applications of virtual reality in various sectors. In the second chapter it will follow a report in the virtual learning as well as in the models of teaching. More concretelyine-learning that is to say the remotely education as well as her discrimination in Modern and Asynchronous. We will compare the two types in e-learning and will close capital wow ith the e-learning programs in Greece and the other countries and provide examples of educational applications.en
heal.advisorNameΒασιλειάδης, Δημήτριοςel
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών, Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής Τ.Ε.el
heal.academicPublisherIDteiep-
heal.numberOfPages50-
heal.fullTextAvailabilitytrue-
Appears in Collections:Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Μηχανικών Πληροφορικής Τ.Ε.

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
1449.pdfΠτυχιακή εργασία1.43 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons