Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/5744Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Βεσάι, Αρμπιόνα | el |
| dc.contributor.author | Βλαχοδήμου, Παναγιώτα | el |
| dc.contributor.author | Κολοσιώνη, Κωνσταντίνα | el |
| dc.date.accessioned | 2016-09-15T09:53:37Z | - |
| dc.date.available | 2016-09-15T09:53:37Z | - |
| dc.date.issued | 2016-09-15 | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/5744 | - |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Διαταραχές ακοής | el |
| dc.subject | Λογοθεραπευτική παρέμβαση | el |
| dc.title | Σχιστίες και βαρηκοΐα. Συμπτωματολογία και θεραπευτική παρέμβαση σε άτομα με σχιστία | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.classification | Σχιστίες υπερώας | el |
| heal.classification | Σχιστίες χείλους | el |
| heal.classification | Βαρηκοΐα | el |
| heal.dateAvailable | 2024-01-09T01:52:19Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.publicationDate | 2016 | - |
| heal.bibliographicCitation | Βεσάι, Α., Βλαχοδήμου, Π. & Κολοσιώνη, Κ., 2016. Σχιστίες και βαρηκοΐα. Συμπτωματολογία και θεραπευτική παρέμβαση σε άτομα με σχιστία. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα. Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας. | el |
| heal.abstract | Η εργασία με θέμα «Σχιστίες και βαρηκοΐα. Συμπτωματολογία και θεραπευτική παρέμβαση σε άτομα με σχιστία» εκπονήθηκε στα πλαίσια της ολοκλήρωσης των σπουδών στο Τμήμα Λογοθεραπείας, του Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Ηπείρου, με σκοπό τη λήψη πτυχίου των συντακτριών αυτής ως επαγγελματιών λογοθεραπευτών. Η εργασία έχει διαχωριστεί σε πέντε κεφάλαια, ανάλογα με το περιεχόμενο, ώστε να καθίσταται ευανάγνωστη και ενδιαφέρουσα για τους αναγνώστες. Αρχικά, για να εισάγουμε ομαλά τους αναγνώστες στο θέμα προβάλλαμε το ορισμό της σχιστίας, τις κατηγορίες των σχιστιών, τα προβλήματα που συνοδεύουν μία σχιστία χείλους, τους παράγοντες που προκαλούν την εμφάνιση σχιστίων καθώς και τα επιδημιολογικά στοιχεία των σχιστιών. Στη συνέχεια, ορίσαμε τη βαρηκοΐα και την εκκριτική ωτίτιδα, αναφέραμε τα πιθανά ακουολογικά προβλήματα που μπορεί να διαθέτουν οι πάσχοντες από κάποια σχιστία, πως προκαλούνται και με ποιο τρόπο δύναται να αντιμετωπιστούν ενώ επιμείναμε στο γεγονός ότι τα άτομα με σχιστία φανερώνουν υψηλό κίνδυνο λοίμωξης του μέσου ωτός. Το τρίτο κεφάλαιο, περιλαμβάνει όλα τα κρανιοπροσωπικά σύνδρομα που συνδέονται με προβλήματα ακοής, όπως το σύνδρομο Treacher-Collins (Προσωποκατωγναθική Δυσόστωση), το σύνδρομο Stickler, το σύνδρομο εκτωδερμικής δυσπλασίας-σχιστίας, το σύνδρομο Apert, το σύνδρομο Patau, το σύνδρομο Van de Woude, το υπερωιοκαρδιοπροσωπικό σύνδρομο, το σύνδρομο Pierre Robin (ακολουθία Robin) και το σύνδρομο Kabuki. Στο επόμενο κεφάλαιο διευκρινίσαμε με ποιο τρόπο αντιμετωπίζονται χειρουργικά οι σχιστίες, πως πραγματοποιούνται οι χειρουργικές επεμβάσεις, τι πρέπει να περιλαμβάνει ο ιατρικός φάκελος και ποιες εξετάσεις καθίσταται αναγκαίες να πραγματοποιηθούν σε παιδιά με σχιστία και βαρηκοΐα. Στη συνέχεια υπογραμμίσαμε τις δυσκολίες αντιμετωπίζουν τα άτομα με σχιστίες στις γλωσσικές 5 τους ικανότητες, το πόσο σημαντικό ρόλο διαδραματίζει ο λογοπεδικός, που στοχεύει η λογοθεραπευτική παρέμβαση, τους τρόπους βελτίωσης της επικοινωνίας κατά τη βαρηκοΐα, τη λογοθεραπευτική παρέμβαση σε παιδιά με σχιστίες, καθώς και τις θεραπευτικές τεχνικές που απευθύνονται σε βαρήκοα ατόμα. Επειδή δεν παίζει σημαντικό ρόλο μόνο η αισθητική διόρθωση των σχιστιών ή η πλήρης ακουστική αποκατάσταση, θεωρήσαμε ιδιαίτερα σημαντικό να κάνουμε μια ιδιαίτερη αναφορά στην ατομική ψυχολογία ατόμων με σχιστία και βαρηκοΐα, αναφερόμενοι και στο συναισθηματικό και στο ψυχοκοινωνικό άξονας, στην ψυχολογική υποστήριξη και την κοινωνική ένταξη των ατόμων με σχιστία και βαρηκοΐα, αναφέραμε περιπτώσεις αποκλεισμού, ενώ καταδείξαμε πως μπορούν να ενταχθούν οι βαρήκοοι μαθητές σε σχολεία με ακούοντες μαθητές καθώς και πρακτικές εφαρμογές στην τάξη για τον εκπαιδευτικό που έχει παιδιά με ακουστική απώλεια αγωγιμότητας. | el |
| heal.advisorName | Νησιώτη, Μελίνα | el |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | - |
| heal.numberOfPages | 138 | - |
| heal.fullTextAvailability | false | - |
| Appears in Collections: | Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Λογοθεραπείας ΤΕΙ Ηπείρου | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
