Please use this identifier to cite or link to this item: https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/5100
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΣιούτη, Βασιλική Μαγδαλινήel
dc.date.accessioned2016-05-13T11:41:21Z-
dc.date.available2016-05-13T11:41:21Z-
dc.date.issued2016-05-13-
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/5100-
dc.rightsΑναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/*
dc.subjectΒρεφικό κλάμαel
dc.subjectΒρέφη - Κλάμαel
dc.subjectΠροσκόλλησηel
dc.subjectΠαρεμβατικά προγράμματαel
dc.titleΟι διαστάσεις του βρεφικού κλάματοςel
heal.typebachelorThesis-
heal.classificationΠαιδιατρικήel
heal.dateAvailable2024-01-06T22:34:10Z-
heal.languageel-
heal.accessfree-
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.publicationDate2016-
heal.bibliographicCitationΣιούτη, Β.Μ. (2016). Οι διαστάσεις του βρεφικού κλάματος. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής, ΤΕΙ Ηπείρου.el
heal.abstractΗ παρούσα εργασία πραγματεύεται τη διερεύνηση των χαρακτηριστικών του κλάματος κατά τη διάρκεια της βρεφικής ηλικίας. Συγκεκριμένα, ερευνά τα αίτια που το προκαλούν καθώς και την αξία της μητρικής ανταπόκρισης και του βαθμού της ενσυναίσθησης η οποία συνδέεται άρρηκτα με την ομαλή σωματική και συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. Στόχος της παρούσας εργασίας είναι η αναγνώριση του μη φυσιολογικού κλάματος από τα φυσικά πρόσωπα που το περιβάλλουν όπως και από τους παιδαγωγούς και η συνειδητοποίηση του ρόλου των παιδαγωγών στην συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών.el
heal.advisorNameΜάντζιου, Στρατούλαel
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγήςel
heal.academicPublisherIDteiep-
heal.numberOfPages47-
heal.fullTextAvailabilitytrue-
Appears in Collections:Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Πτυχιακή εργασία Σιούτη Βασιλικη.pdfΠτυχιακή εργασία611.56 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons