Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/4325Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Βαχαρακίδου, Δέσποινα | el |
| dc.contributor.author | Ελευθερίου, Στέλλα | el |
| dc.contributor.author | Φαντσιούδη, Βασιλική | el |
| dc.date.accessioned | 2014-09-24T12:48:09Z | - |
| dc.date.available | 2014-09-24T12:48:09Z | - |
| dc.date.issued | 2014-09-24 | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/4325 | - |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Παιδιά προσχολικής ηλικίας | el |
| dc.subject | Τηλεόραση | el |
| dc.subject | Ηλεκτρονικοί υπολογιστές | el |
| dc.subject | Προσχολική αγωγή | el |
| dc.subject | Θετικές επιπτώσεις τηλεόρασης | el |
| dc.subject | Γνωστική ανάπτυξη | el |
| dc.subject | Κοινωνική ανάπτυξη | el |
| dc.subject | Θετικές επιπτώσεις Η/Υ | el |
| dc.subject | Αρνητικές επιπτώσειςς Η/Υ | el |
| dc.subject | Αρνητικές επιπτώσεις τηλεόρασης | el |
| dc.title | Η επιρροή και οι συνέπειες της τηλεόρασης και του ηλεκτρονικού υπολογιστή στα παιδιά προσχολικής ηλικίας | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.classification | Τηλεόραση και παιδιά | el |
| heal.classification | Ηλεκτρονικοί υπολογιστές και παιδιά | el |
| heal.dateAvailable | 2024-01-06T22:17:07Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.publicationDate | 2014 | - |
| heal.abstract | Η τηλεόραση και ο υπολογιστής αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της καθημερινότητας των παιδιών. Τα μέσα αυτά σε πολλές περιπτώσεις μπορεί να θεωρηθούν χρήσιμα εργαλεία καθώς βοηθούν το παιδί να μάθει περισσότερα για τον κόσμο, να εμπλουτίσει το λεξιλόγιο του σε εξειδικευμένα θέματα, να διεγείρει το ενδιαφέρον του και να εξοικειωθεί με την τεχνολογία. Ωστόσο η εύκολη και οικονομική χρήση τους, ο ψυχαγωγικός χαρακτήρας, το μη κατάλληλο περιεχόμενο τους σε πολλές περιπτώσεις και η εξυπηρέτηση τους ως «ηλεκτρονική baby-sitter» προσφέροντας στους γονείς κάποιες ώρες ησυχίας, οδηγούν συχνά στην αλόγιστη χρήση τους. Με αυτόν τον τρόπο τα υπό άλλες συνθήκες ωφέλιμα μέσα μετατρέπονται σε ιδιαίτερα επιβλαβή για την ψυχική ανάπτυξη και υγεία των παιδιών. Η αφιέρωση μεγάλου μέρους του χρόνου στην τηλεόραση ή στον υπολογιστή αφαιρεί χρόνο από σημαντικές για την ηλικία του παιδιού δραστηριότητες. Ο τρόπος με τον οποίο θα χειριστούμε αυτά τα εργαλεία θα καθορίσει και την αποτελεσματικότητα τους. Σκοπός αυτής της εργασίας είναι να παρουσιάσει τις θετικές και τις αρνητικές επιπτώσεις που έχουν η τηλεόραση και ο ηλεκτρονικός υπολογιστής στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας. | el |
| heal.advisorName | Νούσια, Αλεξάνδρα | el |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | - |
| heal.numberOfPages | 52 | - |
| heal.fullTextAvailability | false | - |
| Appears in Collections: | Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
This item is licensed under a Creative Commons License
