Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/12450Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Θάνου, Μαρία | el |
| dc.contributor.author | Τζώρου, Φωτεινή | el |
| dc.contributor.author | Τόζιολου, Μαρίνα | el |
| dc.date.accessioned | 2021-04-05T09:01:54Z | - |
| dc.date.available | 2021-04-05T09:01:54Z | - |
| dc.date.issued | 2021-04-05 | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/12450 | - |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Παιδαγωγική | el |
| dc.subject | Carl Orff | el |
| dc.subject | Προσχολική ηλικία | el |
| dc.title | Η παιδαγωγική προσέγγιση του Carl Orff με έμφαση στην προσχολική ηλικία. | el |
| heal.type | bachelorThesis | el |
| heal.classification | Παιδαγωγική | el |
| heal.identifier.secondary | Πτυχιακή Εργασία | el |
| heal.language | el | el |
| heal.access | campus | el |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.publicationDate | 2014 | - |
| heal.bibliographicCitation | Θάνου, Μ., Τζώρου, Φ. & Τόζιογλου, Μ., 2014. Η παιδαγωγική προσέγγιση του Carl Orff με έμφαση στην προσχολική ηλικία. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας. Τμήμα Προσχολικής Αγωγής. | el |
| heal.abstract | Σκοπός αυτής της πτυχιακής εργασίας είναι η γνωριμία, η θεωρητική προσέγγιση, η μελέτη και η κριτική θεώρηση της μουσικοκινητικής αγωγής του Carl Orff, ως μεθοδολογικό εκπαιδευτικό εργαλείο όσον αφορά τη μουσική, τη νοητική και τη συναισθηματική-κοινωνική και ανάπτυξη των παιδιών. Περαιτέρω στόχο έχει την κατανόηση της ουσίας και της αξίας του εκπαιδευτικού του έργου. Έτσι, αρχικά γνωρίζουμε τον σπουδαίο μουσικοπαιδαγωγό Carl Orff μιλώντας για τη ζωή και το έργο του πάνω στη μουσικοκινητική αγωγή, στη συνέχεια βλέπουμε πόσο σημαντική καθίσταται η μουσική στη ζωή του παιδιού και η ένταξή της στο χώρο του παιδικού σταθμού και στο τέλος του θεωρητικού πλαισίου συναντάμε διάφορες ενδιαφέρουσες επιστημονικές απόψεις συνεργατών του και μη πάνω στη μουσικοπαιδαγωγική αγωγή και κάνουμε μία σύγκριση με τον Emile Jaques – Dalcroze. Καταλήγοντας, παραθέτουμε μία έρευνα για να δείξουμε πως πλέον η μουσική μέσα στο χώρο του παιδικού σταθμού μπορεί να βοηθάει τα παιδιά, αισθητικά και κοινωνικοσυναισθηματικά, στην ομαλή ενσωμάτωσή τους. | el |
| heal.advisorName | Ράπτης, Θεοχάρης | el |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | el |
| heal.numberOfPages | 61 | el |
| heal.fullTextAvailability | false | - |
| Appears in Collections: | Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
This item is licensed under a Creative Commons License
