Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/12011Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Αρχοντούλη, Ζωή-Ερασμία | el |
| dc.contributor.author | Λεκισβίλι, Φωτεινή | el |
| dc.contributor.author | Μάντσου, Χιονία | el |
| dc.date.accessioned | 2021-01-25T06:41:15Z | - |
| dc.date.available | 2021-01-25T06:41:15Z | - |
| dc.date.issued | 2021-01-25 | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/12011 | - |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Διαταραχές άρθρωσης | el |
| dc.subject | Ειδική γλωσσική διαταραχή | el |
| dc.subject | Αξιολόγηση | el |
| dc.title | Μελέτη περιπτώσεων παιδιών προσχολικής ηλικίας με διαταραχή άρθρωσης και ειδική γλωσσική διαταραχή. Πολυπαραγοντική αξιολόγηση μέσω πολλαπλών εργαλείων αξιολόγησης. | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.classification | Λογοθεραπεία | el |
| heal.dateAvailable | 2024-01-09T07:20:53Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.publicationDate | 2020 | - |
| heal.bibliographicCitation | Αρχοντούλη, Ζ.Ε., Λεκισβίλι, Ε. & Μάντσου, Χ., 2020. Μελέτη περιπτώσεων παιδιών προσχολικής ηλικίας με διαταραχή άρθρωσης και ειδική γλωσσική διαταραχή. Πολυπαραγοντική αξιολόγηση μέσω πολλαπλών εργαλείων αξιολόγησης. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας. | el |
| heal.abstract | Η παρούσα εργασία πραγματεύεται την μελέτη περίπτωσης δύο παιδιών προσχολικής ηλικίας με Αρθρωτική Διαταραχή και ενός παιδιού της ίδιας ηλικιακής ομάδας με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή, με τη μέθοδο της πολυπαραγοντικής αξιολόγησης. Κατά αυτόν τον τρόπο αντλούμε πληθώρα πληροφοριών για να καταλήξουμε στο συμπέρασμα εάν έχει δοθεί ορθά η διάγνωση αυτή στο εκάστοτε παιδί και σε ποιούς τομείς της γλώσσας βρίσκονται δυσκολίες. Να σημειωθεί ότι σε όλα τα περιστατικά είχαν χορηγηθεί άτυπα και σταθμισμένα Τεστ από τα κέντρα θεραπείας τους, τα οποία επιβεβαιώνουν και συμπληρώνουν τα διαγνωστικά αποτελέσματα. Στο πρώτο μέρος της εργασίας γίνεται νύξη στην βιβλιογραφική ανασκόπηση και το θεωρητικό κομμάτι των δύο αυτών διαταραχών, όπως ερμηνευτικές θεωρίες, τα κλινικά χαρακτηριστικά, τα είδη τους, τις μορφές αξιολόγησης και τους τομείς που περιλαμβάνει μια πολυπαραγοντική αξιολόγηση, καθώς επίσης και των εργαλείων που χρησιμοποιήθηκαν. Στο δεύτερο μέρος της εργασίας ασχολούμαστε με τη μελέτη των περιστατικών, τα διαγνωστικά τους προφίλ, την ανάλυση των δεδομένων που λάβαμε έπειτα από την χορήγηση των διαγνωστικών εργαλείων (τεστ και ερωτηματολόγια), τα συνολικά αποτελέσματα και συμπεράσματα που ανέδειξαν τα παραπάνω εργαλεία. Συμπερασματικά, καταλήγουμε στο γεγονός ότι όλα τα διαγνωστικά εργαλεία συντέλεσαν στην ορθή διάγνωση και διαφοροδιάγνωση και των δύο διαταραχών από άλλες παρεμφερείς διαταραχές. Επιπλέον, το διαγνωστικό μοτίβο που δημιουργήθηκε είναι αποτελεσματικό και μπορεί να χρησιμοποιηθεί και σε άλλα παρόμοια περιστατικά. | el |
| heal.advisorName | Ζακοπούλου, Βικτωρία | el |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | - |
| heal.numberOfPages | 114 | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Λογοθεραπείας ΤΕΙ Ηπείρου | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Archontouli, Lekisvili, Mantsou_SLT_2020.pdf | Πτυχιακή εργασία | 3.76 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
