Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/11675Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Δράκου, Ειρήνη - Σοφία | el |
| dc.contributor.author | Βιάζη, Ζαφείρα - Ελευθερία | el |
| dc.date.accessioned | 2020-10-05T09:43:42Z | - |
| dc.date.available | 2020-10-05T09:43:42Z | - |
| dc.date.issued | 2020-10-05 | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/11675 | - |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Προσχολική αγωγή | el |
| dc.subject | Παιδαγωγικές πρακτικές | el |
| dc.subject | Ενσυναίσθηση | el |
| dc.subject | Διαπολιτισμική αγωγή | el |
| dc.title | Παιδαγωγικές προσεγγίσεις στους βρεφονηπιακούς σταθμούς και παιδιά με μεταναστευτική βιογραφία | el |
| dc.title | Pedagogical approaches for the preschool centers and children with immigrant biographies | en |
| heal.type | bachelorThesis | el |
| heal.classification | Εκπαίδευση, Προσχολική | el |
| heal.classification | Διαπολιτισμικότητα | el |
| heal.dateAvailable | 2024-01-07T07:16:13Z | - |
| heal.language | el | el |
| heal.access | free | el |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.publicationDate | 2020-09-18 | - |
| heal.bibliographicCitation | Δράκου, Ε. Σ. & Βιάζη, Ζ. Ε., 2020. Παιδαγωγικές προσεγγίσεις στους βρεφονηπιακούς σταθμούς και παιδιά με μεταναστευτική βιογραφία. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία. | el |
| heal.abstract | Στην εργασία αυτή επιχειρούμε να υπερασπιστούμε τη δυνατότητα αλλά και την αναγκαιότητα της εφαρμογής της διαπολιτισμικής παιδαγωγικής σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Θα αναπτύξουμε το επιχείρημά μας σε τρία μέρη. Στο πρώτο θα περιγράψουμε την ιστορική διαδικασία μέσω της οποίας δημιουργήθηκε ο βρεφονηπιακός σταθμός και τις βασικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις που προτάθηκαν για τη λειτουργία του. Στη συνέχεια θα αναφερθούμε στης μεγάλης κλίμακας αλλαγές που οδήγησαν στην μετατροπή της κοινωνίας μας σε πολυπολιτισμική, καθώς και στα προβλήματα που επέφεραν αυτές οι αλλαγές. Στο τέλος θα δείξουμε πως ο συνδυασμός της βιωματικής εκπαιδευτικής προσέγγισης με τις αρχές τις διαπολιτισμικής εκπαίδευσης προσφέρει έναν τρόπο για την ισότιμη συμμετοχή παιδιών διαφορετικής καταγωγής στην ελληνική προσχολική αγωγή. | el |
| heal.abstract | In this paper we attempt to defend the possibility, but also the necessity of the application of intercultural pedagogy in preschool children. We will develop our argument in three parts. In the first we will describe the historical process through which the Nursery was created, but also the basic pedagogical approaches that were proposed for its operation. Then we will talk about the large-scale changes that led to the transformation of our society into a multicultural one, as well as the problems caused by these changes. In the end we will show that the combination of the experiential educational approach with the principles of intercultural education offers a way for the equal participation of children of different origins in Greek preschool education. | en |
| heal.advisorName | Καινούργιου, Ελένη | el |
| heal.committeeMemberName | Καινούργιου, Ελένη | el |
| heal.committeeMemberName | Κανελλοπούλου, Ελένη | el |
| heal.committeeMemberName | Νούσια, Αλεξάνδρα | el |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | el |
| heal.numberOfPages | 75 | el |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Drakou, E.S. _Viazi, Z.E._ ECE_ 2020.pdf | 620.42 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
