Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/11406Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Τζίκας, Γεώργιος | el |
| dc.date.accessioned | 2020-07-16T04:55:25Z | - |
| dc.date.available | 2020-07-16T04:55:25Z | - |
| dc.date.issued | 2020-07-16 | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/11406 | - |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Ξένη γλώσσα | el |
| dc.subject | Foreign language | en |
| dc.subject | Μέθοδος | el |
| dc.subject | Method | en |
| dc.title | Η διδασκαλία των ξένων γλωσσών στα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες : Νέοι τρόποι διδασκαλίας. | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.generalDescription | 1673 | el |
| heal.classification | Μαθησιακές δυσκολίες | el |
| heal.classification | Learning Difficulties | en |
| heal.dateAvailable | 2024-01-06T17:59:12Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.publicationDate | 2020-07-08 | - |
| heal.bibliographicCitation | Τζίκας,Γ.,2020. Η διδασκαλία των ξένων γλωσσών στα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες : Νέοι τρόποι διδασκαλίας. Πτυχιακή εργασία. Ηγουμενίτσα. ΤΕΙ Ηπείρου. Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας. Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων. | el |
| heal.abstract | Η παρούσα εργασια έχει ως αντικείμενο την διδασκαλία των ξένων γλωσσών σε άτομα με μαθησιακές δυσκολίες και τις μεθόδους που χρησιμοποιούμε ώστε να γίνεται εφικτή η διδασκαλία αυτή. Ένα ζήτημα το οποίο απασχολεί τον τελευταίο καιρό τόσο τους γονείς όσο και τους εκπαιδευτικούς είναι αν τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες είναι στη θέση να μάθουν μια οποιαδήποτε ξένη γλώσσα. Πολλές φορές συναντάμε την άποψη ότι οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες είναι καλύτερο να μην εμπλέκονται με την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας, μια διαδικασία κατά την μπορεί να συναντήσουν πολλές δυσκολίες και πιέσεις, καθώς δυσκολεύονται ήδη στην μητρική τους. Παρόλα αυτά μέσα από έρευνες έχει αποδειχτεί, ότι παρόλο τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίσουν οι περισσότερες ξένες γλώσσες παγκοσμίως , άλλες λιγότερο άλλες περισσότερο, είναι δυνατόν να διδαχτούν σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και αυτό επιτυγχάνεται μέσω διαφόρων τεχνικών παρέμβασης και μεθόδων διδασκαλίας όπως η μέθοδος Κολοβός. Η παρούσα εργασία χρειάστηκε πολύμηνη έρευνα μεταξύ πολλών ελληνικών και ξένων ιστοσελίδων(άρθρα,blogs και τα λοιπά) στο διαδίκτυο . Αυτή είναι και η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε για φτάσουμε στο παραπάνω συμπέρασμα . | el |
| heal.advisorName | Βυζάς, Θεόδωρος | el |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας, Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων - Κατεύθυνση Διοίκηση Επιχειρήσεων | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | - |
| heal.numberOfPages | 62 | - |
| heal.fullTextAvailability | false | - |
| Appears in Collections: | Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Διοίκησης Επιχειρήσεων-Κατεύθυνση Διοίκηση Επιχειρήσεων ΤΕΙ Ηπείρου | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
This item is licensed under a Creative Commons License
