Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/10610Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Δημουλά Αναστασία | el |
| dc.date.accessioned | 2019-12-20T15:38:02Z | - |
| dc.date.available | 2019-12-20T15:38:02Z | - |
| dc.date.issued | 2019-12-20 | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/10610 | - |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Νέες Τεχνολογίες | el |
| dc.subject | Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών | el |
| dc.subject | Εκπαίδευση | el |
| dc.subject | Ψηφιακή Γενιά, | el |
| dc.subject | New Technologies | en |
| dc.subject | Information and Communication Technologies | el |
| dc.subject | Education | el |
| dc.subject | Digital Generation | el |
| dc.title | Νέες τεχνολογίες και μορφές εκπαίδευσης στον 21ο αιώνα | el |
| dc.title | New technologies and forms of education in the 21st century | en |
| heal.type | masterThesis | el |
| heal.generalDescription | Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής - MAF- Α/Α 0170 | el |
| heal.classification | Ψηφιακή Τεχνολογία | el |
| heal.dateAvailable | 2024-01-06T13:49:13Z | - |
| heal.language | el | el |
| heal.access | free | el |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.publicationDate | 2019-12-20 | - |
| heal.bibliographicCitation | Δημουλά, Α., 2019. Νέες τεχνολογίες και μορφές εκπαίδευσης στον 21ο αιώνα. Μεταπτυχιακή εργασία. Πρέβεζα : Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Οικονομικών και Διοικητικών Επιστημών. Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής. | el |
| heal.abstract | Οι ψηφιακές τεχνολογίες έχουν φέρει επανάσταση στην κοινωνία και η πλειοψηφία των παιδιών σήμερα μεγαλώνουν και ζουν σε έναν «ψηφιακό κόσμο». Από μικρή ηλικία χρησιμοποιούν υπολογιστές, φορητές κινητές συσκευές και έχουν καθημερινή πρόσβαση στο Διαδίκτυο. Στο κατώφλι του νέου αιώνα, οι νέοι μας, σημερινοί μαθητές και αυριανοί πολίτες, καλούνται να ζήσουν σε μια ιδιαίτερα απαιτητική κοινωνία που τη χαρακτηρίζει η μετάβαση από τη Βιομηχανική εποχή στην εποχή των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας. Η μετάβαση αυτή συνοδεύεται από ραγδαίες, ριζικές και πολύ σημαντικές αλλαγές σε όλους σχεδόν τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας. Ιδιαίτερα οι διαρθρωτικές αλλαγές που συντελούνται στην οικονομία, δημιουργούν νέες καταστάσεις στο χώρο των επιχειρήσεων και της οικονομίας και έχουν άμεσες και πολύ σοβαρές επιπτώσεις στο χώρο της εργασίας. Οι σημερινοί μαθητές του 21ου αιώνα είναι «ψηφιακοί αυτόχθονες» καθώς έχουν μεγαλώσει με την τεχνολογία. Η παρούσα διπλωματική εργασία με τίτλο “Νέες τεχνολογίες και μορφές εκπαίδευσης στον 21Ο αιώνα” επικεντρώνεται στις σύγχρονες ψηφιακές τεχνολογίες και επικοινωνιακές συσκευές που ενσωματώνονται στην εκπαίδευση και έχουν δυνητικό όφελος για τη γενιά μαθητών του 21ου αιώνα και είναι ικανές να αλλάξουν το εκπαιδευτικό τοπίο. Σήμερα υπάρχουν ποικίλες ψηφιακές τεχνολογίες, όπως: εκπαιδευτικά λογισμικά/παιχνίδια, κινητές συσκευές, προσομοιώσεις, ανοικτοί πόροι ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού, εφαρμογές εικονικής πραγματικότητας, εργαλεία του Web 2.0 και άλλες αναδυόμενες τεχνολογίες. Η τεχνολογική εκπαίδευση δημιουργεί νέες ευκαιρίες μάθησης, καθώς οι μαθητές συμμετέχουν σε διαδικτυακά, ψηφιακά περιβάλλοντα και αλλάζουν εκπαιδευτικές πρακτικές μέσω της χρήσης υβριδικών μαθημάτων, εξατομικευμένης διδασκαλίας, νέων μοντέλων συνεργασίας και μιας ευρείας σειράς καινοτόμων στρατηγικών μάθησης | el |
| heal.abstract | Digital technologies have revolutionized society and the majority of children today are growing up and living in a "digital world". From an early age they use computers, portable mobile devices and have daily internet access. At the threshold of the new century, our young people, today's students and tomorrow's citizens, are called to live in a particularly demanding society characterized by the transition from the Industrial age to the Information and Communication Technologies era. This transition is accompanied by rapid, radical and very significant changes in almost all areas of human activity. In particular, the structural changes that are taking place in the economy, create new situations in business and the economy, and have immediate and very serious effects on the workplace. Today's 21st century students are "digital natives" as they have grown up with technology. This thesis, entitled "New Technologies and Forms of Education in the 21st Century", focuses on modern digital technologies and communication devices that are embedded in education and have the potential to benefit the 21st century generation of students and are capable of changing the educational landscape. Today there are a variety of digital technologies such as: educational software/ games, mobile devices, simulations, open source digital learning materials, virtual reality applications, Web 2.0 tools and other emerging technologies. Technology education creates new learning opportunities as students engage in online, digital environments and change educational practices through the use of hybrid lessons, personalized teaching, new collaboration models and a wide range of innovative learning strategies. | en |
| heal.advisorName | Κυρίτσης, Κωνσταντίνος | el |
| heal.committeeMemberName | Καραμάνης, Κωνσταντίνος | el |
| heal.committeeMemberName | Ναξακης, Χαρίλαος | el |
| heal.academicPublisher | Σχολή Οικονομικών και Διοικητικών Επιστημών. Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | el |
| heal.numberOfPages | 111 | el |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| dc.contributor.master | ΜΠΣ: Λογιστική - Χρηματοοικονομική και Διοικητική Επιστήμη | el |
| Appears in Collections: | Μεταπτυχιακές εργασίες Τμ. Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Ηπείρου | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Dimoula, A._MAF_2019.pdf | Μεταπτυχιακή εργασία | 1.99 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
