1. Repository of OAI
  2. ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ "ΟΛΥΜΠΙΑΣ"
  3. Τ.Ε.Ι. ΗΠΕΙΡΟΥ
  4. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας
  5. Τμήμα Προσχολικής Αγωγής
  6. Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου
Ελληνικά   English  
Please use this identifier to cite or link to this item: https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/10500
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΑναστασίου, Βασιλικήel
dc.date.accessioned2019-10-30T15:01:07Z-
dc.date.available2019-10-30T15:01:07Z-
dc.date.issued2019-10-30-
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/10500-
dc.rightsDefault License-
dc.subjectΑυτιστικά παιδιάel
dc.subjectΕκπαιδευτική παρέμβασηel
dc.subjectΕιδική αγωγήel
dc.subjectΠαιδιά νηπιακής ηλικίαςel
dc.titleΕκπαιδευτικές παρεμβάσεις σε παιδιά νηπιακής ηλικίας που εμφανίζουν διαταραχές του φάσματος του αυτισμού: καταγραφή και συζήτηση δεδομένων από τη συμμετοχική παρατήρηση που διενεργήθηκε σε ένα δημόσιο ειδικό νηπιαγωγείοel
heal.typebachelorThesisel
heal.classificationΑυτισμόςel
heal.dateAvailable2024-01-07T09:25:28Z-
heal.languageelel
heal.accessfreeel
heal.recordProviderΤ.Ε.Ι. Ηπείρουel
heal.publicationDate2006-
heal.bibliographicCitationΑναστασίου, Β., 2006. Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις σε παιδιά νηπιακής ηλικίας που εμφανίζουν διαταραχές του φάσματος του αυτισμού: καταγραφή και συζήτηση δεδομένων από τη συμμετοχική παρατήρηση που διενεργήθηκε σε ένα δημόσιο ειδικό νηπιαγωγείο. Πτυχιακη εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας. Τμήμα Βρεφονηπιοκομίας.el
heal.advisorNameΧριστοφορίδου, Καλυψώel
heal.academicPublisherΤ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Βρεφονηπιοκομίαςel
heal.academicPublisherIDteiepel
heal.numberOfPages134el
heal.fullTextAvailabilityfalse-
Appears in Collections:Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου

Show simple item record
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Show simple item record  


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.