Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/10425Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Χρόνη, Μαρία | el |
| dc.date.accessioned | 2019-10-07T04:58:24Z | - |
| dc.date.available | 2019-10-07T04:58:24Z | - |
| dc.date.issued | 2019-10-07 | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/teiep/10425 | - |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.subject | Άνοια | el |
| dc.subject | Παραδοσιακά εργαλεία παρέμβασης | el |
| dc.subject | Λογισμικά προγράμματα | el |
| dc.title | Η διαφορετική συμβολή μεταξύ της παραδοσιακής τεχνικής (μολύβι και χαρτί) και των ψηφιοποιημένων εργαλείων ως μέσα γνωστικής παρέμβασης στην άνοια | el |
| heal.type | bachelorThesis | el |
| heal.classification | Λογοθεραπεία | el |
| heal.dateAvailable | 2024-01-09T10:33:41Z | - |
| heal.language | el | el |
| heal.access | free | el |
| heal.recordProvider | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου | el |
| heal.publicationDate | 2019-09 | - |
| heal.bibliographicCitation | Χρόνη, Μ., 2019. Η διαφορετική συμβολή μεταξύ της παραδοσιακής τεχνικής (μολύβι και χαρτί) και των ψηφιοποιημένων εργαλείων ως μέσα γνωστικής παρέμβασης στην άνοια. Πτυχιακή εργασία. Ιωάννινα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου. Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας. Τμήμα Λογοθεραπείας | el |
| heal.abstract | Η Μείζων Νευρογνωστική Διαταραχή και πιο συγκεκριμένα η άνοια τύπου Alzheimer αποτελεί ένα ιδιαιτέρως διαδεδομένο πρόβλημα, που πλήττει κυρίως την Τρίτη Ηλικία. Αναγνωρίζοντας την ανοδική πορεία των ποσοστών εμφάνισης της νόσου αλλά και τις ολέθριες συνέπειες που επιφέρει στις γνωστικές ικανότητες των ασθενών, έμφαση δίνεται στην βελτίωση των θεραπευτικών παρεμβάσεων. Δεδομένης της αναντιστοιχίας κόστους-αποτελεσματικότητας της φαρμακευτικής αγωγής, τα προγράμματα νοητικής ενδυνάμωσης τίθενται στο προσκήνιο, αποσκοπώντας στην βελτίωση της λειτουργικότητας του πάσχοντος. Ακολουθώντας τις σύγχρονες τεχνολογικές εξελίξεις, εξειδικευμένα λογισμικά εντάσσονται σταδιακά στα προγράμματα αποκατάστασης λειτουργώντας ενίοτε συμπληρωματικά στα παραδοσιακά εργαλεία νοητικής ενδυνάμωσης. Μέσω της εκτενούς ανασκόπησης των διαθέσιμων τύπων ασκήσεων και της αναλυτικής σύγκρισης τους, το βασικό συμπέρασμα της παρούσας μελέτης είναι η αναγνώριση της σπουδαιότητας του σεβασμού των αναγκών και των ενδιαφερόντων του ηλικιωμένου κατά τον σχεδιασμό ενός προγράμματος παρέμβασης. | el |
| heal.abstract | Major Neurocognitive Disorder and more specifically Alzheimer, consists a particularly widespread problem, affecting mainly Third Age. Due to the rising prevalence and the severe consequences of Alzheimer’s Disease there is a great interest in improving the therapeutic approaches. The cost-effectiveness mismatch of existing pharmaceutic therapy has put cognitive training in the foreground, as the main method for improving patient everyday functioning. Τhanks to technological developments, specialised software is being gradually added to cognitive training programs, either as the only therapeutic tool or as a supplementary type of exercises. After having access to a great number of relevant articles, the main conclusion of this study is that the elderly’s individualised needs and interests should be the basis of cognitive training programs’ design. | en |
| heal.advisorName | Νούσια, Αναστασία | el |
| heal.committeeMemberName | Νάσιος, Γρηγόριος | el |
| heal.committeeMemberName | Μαρτζούκου, Μαρία | el |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Σχολή Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας, Τμήμα Λογοθεραπείας | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | el |
| heal.numberOfPages | 107 | el |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Λογοθεραπείας ΤΕΙ Ηπείρου | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Χρόνη,Μ._SLT_2019.pdf | 1.1 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
