Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5963Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Παρθένης, Χρήστος | el |
| dc.date.accessioned | 2015-11-05T13:11:09Z | - |
| dc.date.available | 2015-11-05T13:11:09Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5963 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.9150 | - |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Διαπολιτισμική εκπαίδευση | el |
| dc.subject | Παλιννοστούντες μαθητές | el |
| dc.subject | Αλλοδαποί μαθητές | el |
| dc.subject | Πρωτοβάθμια εκπαίδευση | el |
| dc.title | Σχεδιάζοντας καινοτόμες πολυπολιτισμικές δράσεις: το παράδειγμα του Προγράμματος "Εκπαίδευση Παλιννοστούντων και Αλλοδαπών μαθητών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση" | el |
| dc.title | Designing innovatice multicultural actions: an example Program 'The education of immigrand and returning students in primary school' | en |
| heal.type | journalArticle | - |
| heal.type.en | Journal article | en |
| heal.type.el | Άρθρο περιοδικού | el |
| heal.generalDescription | Περιλαμβάνει παράρτημα με πίνακες | el |
| heal.generalDescription | Κείμενο στε αλληνικά με περίληψη στα ελληνικά και αγγλικά | el |
| heal.classification | Μετανάστες--Εκπαίδευση--Ελλάδα | el |
| heal.classification | Πολυπολιτισμική εκπαίδευση--Ελλάδα | el |
| heal.classification | Αλλοδαποί--Εκπαίδευση | el |
| heal.dateAvailable | 2015-11-05T13:12:09Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης | el |
| heal.publicationDate | 2008-2009 | - |
| heal.bibliographicCitation | Βιβλιογραφία: σ. 154-156 | el |
| heal.bibliographicCitation | Περιλαμβάνει βιβλιογραφικές παραπομπές | el |
| heal.abstract | H Ελλάδα, τα τελευταία είκοσι πέντε χρόνια, από χώρα εξαγωγής μεταναστών, όπως παλαιότερα χαρακτηριζόταν, έχει μετατραπεί σε χώρα υποδοχής μεταναστών. Στην πορεία της κοινωνικής εξέλιξης οι συνθήκες μεταβάλλονται και τίθεται επιτακτικά το ζήτημα της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Ως διαπολιτισμική εκπαίδευση εννοούμε τη δυναμική διαδικασία αλληλεπίδρασης και συνεργασίας ατόμων με διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο με στόχο τη δημιουργία κοινωνιών που θα χαρακτηρίζονται από ισονομία, αλληλοκατανόηση, αλληλοαποδοχή και αλληλεγγύη. Στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης κινείται και το Πρόγραμμα “Εκπαίδευση παλιννοστούντων και αλλοδαπών μαθητών” στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση του οποίου η ανάπτυξη και εφαρμογή αποτελεί μέρος της παρουσίασης του άρθρου. Πριν, όμως, από την προβολή της στοχοθεσίας, του σχεδιασμού και της υλοποίησης του ανωτέρω Προγράμματος, θεωρούμε σκόπιμο να παρουσιάσουμε καταρχάς ορισμένες βασικές απόψεις των επιστημόνων που έχουν ασχοληθεί διεθνώς με το αντικείμενο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, καθόσον αυτές έχουν ληφθεί υπόψη και κατά το σχεδιασμό του συγκεκριμένου Προγράμματος στην Ελλάδα | el |
| heal.abstract | During the last twenty five years, Greece has evolved from a country exporting immigrants, as it was characterized, to a host country. Within a short amount of time, the policy has been changed and the urgent matter of intercultural education has come up. This is, in other words, the dynamic interaction and cooperation process between people from different cultural backgrounds to create societies characterized by equality of rights, mutual understanding and solidarity. It is within this framework of intercultural education that the “Repatriated and Foreign Students Education” program has been included, and whose development and application is the subject of this article. However, before we proceed to our aims, the design and implementation of the above program, we must first present some fundamental views expressed by researchers from all over the world, who have studied the object of intercultural education, as these have been taken into consideration during the design of this particular program for Greece | en |
| heal.numberOfPages | σσ. [131]-162 | el |
| heal.publisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.journalName | Επιστημονική Επετηρίδα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων; Τόμ. 21 (2008-2009) | el |
| heal.journalType | peer-reviewed | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Τόμος 21 (2008-2009) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Σχεδιάζοντας καινοτόμες πολυπολιτισμικές δράσεις.pdf | 471.66 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
