Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5959Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Παραδιά, Μαρία | el |
| dc.contributor.author | Γκλαβάς, Σωτήριος | el |
| dc.contributor.author | Μήτσης, Ναπολέων Σπ. | el |
| dc.contributor.author | Τζιμώκας, Δημήτριος | el |
| dc.date.accessioned | 2015-11-05T13:04:39Z | - |
| dc.date.available | 2015-11-05T13:04:39Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5959 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.9051 | - |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Νεοελληνική γλώσσα | el |
| dc.subject | Διδασκαλία λεξιλογίου | el |
| dc.subject | Παραγωγή γραπτού λόγου | el |
| dc.subject | Θεματικές λέξεις κλειδιά | el |
| dc.title | Η διαδικασία του λεξιλογίου βάσει των νέων σχολικών εγχειριδίων γλωσσικής διδασκαλίας του γυμνασίου. Εκτίμηση του βαθμού αφομοίωσης και αξιοποίησης του με βάση μαθητικές παραγωγές γραπτού λόγου | el |
| dc.title | Teaching vocabulary with the new textbooks for Modern Greek Language courses in Greek junior high schools. An empirical account of students vocabulary knowledge and use as a result of measures in their written essays | en |
| heal.type | journalArticle | - |
| heal.type.en | Journal article | en |
| heal.type.el | Άρθρο περιοδικού | el |
| heal.generalDescription | Κείμενο στα ελληνικά με περίληψη στα ελληνικά και αγγλικά | el |
| heal.classification | Ελληνική γλώσσα, Νέα--Μελέτη και διδασκαλία (Δευτεροβάθμια) | el |
| heal.classification | Ελληνική γλώσσα, Νέα--Λεξιλόγιο--Σπουδή και διδασκαλία | el |
| heal.classification | Γλώσσα και εκπαίδευση | el |
| heal.dateAvailable | 2015-11-05T13:05:40Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης | el |
| heal.publicationDate | 2008-2009 | - |
| heal.bibliographicCitation | Βιβλιογραφία: σ. 128-130 | el |
| heal.bibliographicCitation | Περιλαμβάνει βιβλιογραφικές παραπομπές | el |
| heal.abstract | Το παρόν άρθρο αναφέρεται σε μία δειγματοληπτική έρευνα σχετικά με τη διδασκαλία του λεξιλογίου στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας στο Γυμνάσιο. Στόχος της έρευνας είναι να δώσει μια εμπειρική αποτίμηση της αποτελεσματικότητας των εν χρήσει μεθόδων διδασκαλίας του λεξιλογίου, να διερευνήσει τον βαθμό επιρροής διαφόρων δημογραφικών παραγόντων στην ανάπτυξη του λεξιλογίου των μαθητών και κατ’ επέκταση να συμβάλει στη βελτίωση των σχετικών προγραμμάτων σπουδών και σχολικών εγχειριδίων. Τόσο οι μαθητικές παραγωγές γραπτού λόγου (ΠΓΛ) από Γυ¬μνάσια της χώρας όσο και τα αντίστοιχα κείμενα των σχολικών εγχειριδίων μετρήθη¬καν ως προς τη χρήση λέξεων κλειδιών των σχετικών με τον εκάστοτε θεματικό κύκλο, ώστε να φανεί από τη σχετική σύγκριση το ποσοστό αφομοίωσης και δημιουργικής αξιοποίησης από την πλευρά των μαθητών του προτεινόμενου λειτουργικού λεξιλογίου στις επιμέρους θεματικές ενότητες των σχολικών εγχειριδίων | el |
| heal.abstract | This paper reports a sampling research concerning vocabulary teaching as a part of modern Greek language courses in Greek junior high schools. The study aims to give an empirical account of the effectiveness of vocabulary teaching methods used in these schools, to investigate the influence of various students’ demographic characteristics on the way they develop their vocabulary and eventually to contribute to the enhancement of curriculum and textbook design. A quantitative analysis of topic-related key¬words used in students’ written essays as well as in textbooks was conducted so that the comparison demonstrates the level that the students have integrated and used creatively the suggested functional vocabulary in the units of the school textbooks | en |
| heal.numberOfPages | σσ. [111]-130 | el |
| heal.publisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.journalName | Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων; Τόμ. 21 (2008-2009) | el |
| heal.journalType | peer-reviewed | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Τόμος 21 (2008-2009) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Η διδασκαλία του λεξιλογίου βάσει των νέων σχολικών εγχειριδίων Γλασσικής Διδασκαλίας του Γυμνασίου.pdf | 386.48 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
