Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5947Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Σταμέλος, Γεώργιος | el |
| dc.contributor.author | Εμβαλώτης, Αναστάσιος | el |
| dc.date.accessioned | 2015-11-05T12:41:56Z | - |
| dc.date.available | 2015-11-05T12:41:56Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5947 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.8605 | - |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Παιδαγωγικά Τμήματα | el |
| dc.subject | Επιστημονική ταυτότητα | el |
| dc.subject | Επιστήμες της Αγωγής | el |
| dc.subject | Παιδαγωγικές Ακαδημίες | el |
| dc.title | Ανιχνεύοντας το προφίλ των Παιδαγωγικών Τμημάτων | el |
| dc.title | Delving into the Education Departments profile | en |
| heal.type | journalArticle | - |
| heal.type.en | Journal article | en |
| heal.type.el | Άρθρο περιοδικού | el |
| heal.generalDescription | Κείμενο στα ελληνικά με περίληψη στα ελληνικά και αγγλικά | el |
| heal.classification | Εκπαίδευση, Τριτοβάθμια--Ελλάδα | el |
| heal.classification | Εκπαίδευση--Ελλάδα--Ιστορία | el |
| heal.dateAvailable | 2015-11-05T12:42:56Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης ΠΑνεπιστημίου Ιωαννίνων | el |
| heal.publicationDate | 2001 | - |
| heal.bibliographicCitation | Βιβλιογραφία: σ. [292] | el |
| heal.abstract | Η εργασία επιχειρεί να συνεισφέρει προς την κατεύθυνση του ορισμού ενός προφίλ γύρω από τα Παιδαγωγικά Τμήματα (ΠΤ). Περιελίσσεται γύρω από τέσσερις βσικούς άξονες. Ο πρώτος άξονας αφορά στην ιστορική τους καταγωγή και τα βασικά θεμέλια ίδρυσής τους. Ο δεύτερος άξονας τοποθετεί το ρόλο των ΠΤ εντός ενός πλαισίου που συναποτελούν δύο συνισταμένες: η ελληνική και η ευρωπαϊκή. Ο τρίτος αφορά στην επιστημονική ταυτότητα των ΠΤ. Τέλος, ο τέταρτος άξονας προτείνει κάποιες βασικές αρχές που αφορούν στην κατασκευή ενός προφίλ για τα ΠΤ. | el |
| heal.abstract | This paper attempts to contribute towards defining a profile around Departments of Education (DE). It revolves around four basic axes. The first examines the historic origins and the DEs basic foundations. The second situates the role of DEs within a framework of two constituents: the Greek and the European. The third is concerned with their scientific identity. Finally, the fourth suggests some basic principles concerning the construction of a profile about DEs. | en |
| heal.numberOfPages | σσ. [279]-[292] | el |
| heal.publisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.journalName | Επιστημονική Επετηρίδα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων; Τόμ. 14 (2001) | el |
| heal.journalType | peer-reviewed | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Τόμος 14 (2001) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Ανιχνεύοντας το προφίλ των Παιδαγωγικών Τμημάτων.pdf | 2.52 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
