1. Repository of OAI
  2. ΨΗΦΙΑΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ "Ηπειρομνήμων"
  3. Περιοδικές Εκδόσεις
  4. Επιστημονικές Επετηρίδες Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
  5. Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης
  6. Τόμος 14 (2001)
Ελληνικά   English  
Please use this identifier to cite or link to this item: https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5928
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΚωνσταντίνου, Χαράλαμπος Ι.el
dc.contributor.authorΕμβαλώτης, Αναστάσιος Χ.el
dc.date.accessioned2015-11-05T10:16:32Z-
dc.date.available2015-11-05T10:16:32Z-
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5928-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.9116-
dc.rightsDefault License-
dc.subjectΕκπαίδευσηel
dc.subjectΔημοτικό σχολείοel
dc.subjectΠαιδαγωγικά Τμήματαel
dc.subjectΠανεπιστήμιαel
dc.subjectΕκπαιδευτικόςel
dc.subjectΣχολικές κοινωνικές λειτουργίεςel
dc.subjectΠαιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσηςel
dc.subjectΕπιστήμες της Αγωγήςel
dc.titleΟ ρόλος του εκπαιδευτικού σε σχέση με τις λειτουργίες του σχολείου και τα Προγράμματα Σπουδών στα Παιδαγωγικά Τμήματαel
dc.titleLe role de l'enseignant par rapport aux facteurs de l' ecole et aux programmes d' etudes aux departements pedagogiquesfr
heal.typejournalArticle-
heal.type.enJournal articleen
heal.type.elΆρθρο περιοδικούel
heal.generalDescriptionΚείμενο στα ελληνικά με περίληψη στα ελληνικά και γαλλικάel
heal.classificationΕκπαίδευση--Ελλάδα--20ός αιώναςel
heal.classificationΕκπαιδευτικοί -- Ελλάδαel
heal.dateAvailable2015-11-05T10:17:32Z-
heal.languageel-
heal.accessfree-
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησηςel
heal.publicationDate2001-
heal.bibliographicCitationΒιβλιογραφία: σ. [217]el
heal.abstractΟ ρόλος του εκπαιδευτικού εξαρτάται αφενός από την ίδια την υπόσταση, τη δομή και τη μορφή λειτουργίας του σχολείου και αφετέρου από τις πολιτικές, οικονομικές, κοινωνικοπολιτισμικές και επιστημονικές συνθήκες που επικρατούν στο ευρύτερο πλαίσιο αναφοράς του. Στο κείμενο επιχειρείται η θεώρηση του εκπαιδευτικού μέσα από τους επιμέρους ρόλους σε σχέση με τις λειτουργίες του σχολείου και τα Προγράμματα Σπουδών στα Παιδαγωγικά Τμήματα της χώρας.el
heal.abstractLe ro1e de l’enseignant depend d’ une part de lui meme en tant qu’individu de la structure et de la forme de fonctionnement de l’ecole et de l’autre part des circonstances politiques, economiques, socioculturelles et scientifiques qui predominent a son cadre de reference en general. Au present article est entreprise la conception de l’enseignant a travers les roles partiels par rapport aux fonctions de l’ecole et des Programmes d’ Etudes aux Departements Pedagogiques du pays.fr
heal.numberOfPagesσσ. [205]-[217]el
heal.publisherΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσηςel
heal.journalNameΕπιστημονική Επετηρίδα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων; Τόμ. 14 (2001)el
heal.journalTypepeer-reviewed-
heal.fullTextAvailabilitytrue-
Appears in Collections:Τόμος 14 (2001)

Show simple item record
Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού σε σχέση με τις λειτουργίες του σχολείου.και τα προγράμματα σπουδών στα Παιδαγωγικά Τμήματα.pdf2.35 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record  


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons