Please use this identifier to cite or link to this item: https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5908
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΚώτσης, Κωνσταντίνος Θ.el
dc.contributor.authorΣτύλος, Γεώργιοςel
dc.date.accessioned2015-11-05T09:36:11Z-
dc.date.available2015-11-05T09:36:11Z-
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5908-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.8617-
dc.rightsDefault License-
dc.subjectΑντιλήψεις εννοιώνel
dc.subjectΦυσικήel
dc.subjectΜηχανικήel
dc.subjectΜαθητές Λυκείουel
dc.subjectΠρωτοετείς φοιτητέςel
dc.subjectΠανεπιστήμιο Ιωαννίνωνel
dc.titleΓνώσεις σε βασικές έννοιες της Φυσικής των αποφοίτων Λυκείου, οι οποίοι εισέρχονται στο Πανεπιστήμιοel
dc.titleThe knowledge of the basic concepts of Physics, of the Lyceum students that enter in the Universityen
heal.typejournalArticle-
heal.type.enJournal articleen
heal.type.elΆρθρο περιοδικούel
heal.generalDescriptionΠεριέχει πίνακεςel
heal.generalDescriptionΚείμενο στα ελληνικά με περίληψη στα ελληνικά και αγγλικάel
heal.classificationΦυσική--Μελέτη και διδασκαλίαel
heal.classificationΜηχανική (Φυσική)el
heal.dateAvailable2015-11-05T09:37:12Z-
heal.languageel-
heal.accessfree-
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησηςel
heal.publicationDate2007-
heal.bibliographicCitationΒιβλιογραφία: σ. 107-109el
heal.abstractΗ παρούσα εργασία ασχολείται με το ερευνητικό ερώτημα, κατά πόσο οι απόφοιτοι Λυκείου, οι οποίοι επέτυχαν στο Πανεπιστήμιο, μέσω των Πανελλαδικών εξετάσεων, αντιλαμβάνονται ορθά βασικές έννοιες της Φυσικής. Η απάντηση στο ερώτημα δίνεται από τα αποτελέσματα εμπειρικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε σε νεοεισερχόμενους πρωτοετείς φοιτητές του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων σε Τμήματα όπου η Φυσική αφενός αποτελεί βασικό μάθημα των εξετάσεών τους και αφετέρου θα γνωρίσουν το αντικείμενο της επιστήμης περισσότερο κατά τις πανεπιστημιακές τους σπουδές. Η έρευνα επικεντρώθηκε σε έννοιες και νόμους της Μηχανικής. Τα αποτελέσματα της έρευνας καταδεικνύουν ότι οι φοιτητές έχουν εσφαλμένες γνώσεις πάνω σε αυτές τις έννοιες και δεν διακρίνεται κάποια σημαντική διαφορά των επιδόσεων των φοιτητών ανάλογα ως προς το τμήμα στο οποίο εισήλθαν στο Πανεπιστήμιο. Η έρευνα αναδεικνύει προβληματισμό ως προς τον τρόπο εκπαίδευσης και μάθησης των μαθητών Λυκείου στο γνωστικό αντικείμενο της Φυσικήςel
heal.abstractThe present work deals with the question, how much the graduates of Lyceum, which achieved in the University, via the Pan-Hellenic examinations, understand equitably basic concepts of Physics. The answer in this question is given by the results of an empiric research between the newcomer first year students of University of Ioannina in Departments where the physics is a subject of basic course of their examinations and they learn more about this science during their academic study. The research was focused in concepts and laws of Mechanics. The results of the research show that the students have been mistaken perceptions on these concepts. Also it’s clear that there is not certain difference of students’ score depending on the department in which they entered in the University. The research gives scepticism about the education and the learning of students of Lyceum in Physics.en
heal.numberOfPagesσσ. [91]-109el
heal.publisherΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσηςel
heal.journalNameΕπιστημονική Επετηρίδα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων; Τόμ. 20 (2007)-
heal.journalTypepeer-reviewed-
heal.fullTextAvailabilitytrue-
Appears in Collections:Τόμος 20 (2007)



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons