Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5891Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Κοσσυβάκη, Φωτεινή | el |
| dc.date.accessioned | 2015-11-05T07:04:53Z | - |
| dc.date.available | 2015-11-05T07:04:53Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5891 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.9065 | - |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Πείραμα | el |
| dc.subject | Φυσικές επιστήμες | el |
| dc.subject | Πειραματική διαδικασία | el |
| dc.subject | Μόρφωση | el |
| dc.subject | Ανθρωπολογική | el |
| dc.subject | Μεθοδολογική | el |
| dc.subject | Ψυχολογική | el |
| dc.subject | Παιδαγωγική | el |
| dc.subject | Πολιτισμική διάσταση | el |
| dc.title | Η μορφωτική σημασία της πειραματικής διαδικασίας στο σχολείο | el |
| dc.title | The educational meaning of the experimental process | el |
| heal.type | journalArticle | - |
| heal.type.en | Journal article | en |
| heal.type.el | Άρθρο περιοδικού | el |
| heal.generalDescription | Κείμενο στα ελληνικά με περίληψη στα ελληνικά και αγγλικά | el |
| heal.classification | Φυσική--Μελέτη και διδασκαλία | el |
| heal.classification | Φυσική--Πειράματα | el |
| heal.dateAvailable | 2015-11-05T07:05:53Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης | el |
| heal.publicationDate | 2004 | - |
| heal.bibliographicCitation | Βιβλιογραφία: σ. 115-116 | el |
| heal.abstract | Η εργασία αυτή επικεντρώνει το ενδιαφέρον της στη μορφωτική σημασία της πειραματι¬κής διαδικασίας στο σχολείο. Επιχειρείται η παρουσίαση της ιδιαίτερης μορφωτικής σημασίας του μαθήματος των Φυσικών Επιστημών για μια ολιστική προώθηση των μαθητών σε επίπεδο περιεχομένων και μεθόδων διδασκαλίας. Στη συνέχεια γίνεται αναφορά στα διάφορα πειράματα και ιδιαίτερα στο πείραμα μαθητή, το οποίο εξετάζεται από διδακτικής παιδαγωγικής μεθοδολογικής και κυρίως πολιτισμικής σκοπιάς. | el |
| heal.abstract | The present work focuses on the educational value of the experimental process at school. It presents the specific educational value of Natural Sciences for a holistic encouragement of pupils regarding content and methods. A reference is attempted to various experiments and especially to the pupil’s experiment, which is studied from a didactic, pedagogical, methodological and mainly cultural point of view. | en |
| heal.numberOfPages | σσ. [79]-116 | el |
| heal.publisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| heal.journalName | Επιστημονική Επετηρίδα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων; Τόμ. 17 (2004) | el |
| heal.journalType | peer-reviewed | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Τόμος 17 (2004) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Η μορφωτική σημασία της πειραματικής διαδικασίας στο σχολείο.pdf | 7.09 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
