Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5889Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Κώτσης, Κωνσταντίνος Θ. | el |
| dc.date.accessioned | 2015-11-04T13:08:57Z | - |
| dc.date.available | 2015-11-04T13:08:57Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5889 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.8623 | - |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Αντιλήψεις φοιτητών | el |
| dc.subject | Τριβή | el |
| dc.subject | Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης | el |
| dc.subject | Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση | el |
| dc.subject | Φυσική | el |
| dc.title | Διαμόρφωση των αντιλήψεων φοιτητών Π.Τ.Δ.Ε. στην έννοια της τριβής, από την εικονογράφηση της, σε Πανεπιστημιακά συγγράμματα φυσικής | el |
| dc.title | The configuration of students’ perceptions, from Primary Education Department, on the force of friction, from its illustration on Academic books of Physics | en |
| heal.type | journalArticle | - |
| heal.type.en | Journal article | en |
| heal.type.el | Άρθρο περιοδικού | el |
| heal.generalDescription | Κείμενο στα ελληνικά με περίληψη στα ελληνικά και αγγλικά | el |
| heal.classification | Φυσική--Σπουδή και διδασκαλία (Ανώτατη) | el |
| heal.classification | Εκπαίδευση, Τριτοβάθμια--Ελλάδα | el |
| heal.dateAvailable | 2015-11-04T13:09:57Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης | el |
| heal.publicationDate | 2003 | - |
| heal.bibliographicCitation | Περιλαμβάνει βιβλιογραφικές παραπομπές | el |
| heal.abstract | Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται τα αποτελέσματα εμπειρικής έρευνας σε φοιτητές Π.Τ.Δ.Ε. για το πώς διαμορφώνουν την αντίληψή τους στην έννοια της τριβής, από την εικονογράφηση που συνοδεύει το κείμενο, σε διδακτικά βιβλία που απευθύνονται σε άτομα πανεπιστημιακής εκπαίδευσης. Τα αποτελέσματα της έρευνας χρησιμοποιούνται για να προταθεί μια νέα εικόνα, η οποία βοηθά τους φοιτητές να αντιληφθούν την έννοια της τριβής με τη σημασία του επιστημονικού μοντέλου. | el |
| heal.abstract | In this work it is presented the results of an empiric research from students of Primary Education Department, for how they shape their perception about friction, from the illustration that accompanies the text, in instructive books that are addressed for academic education. The results of research are used in order to propose a new picture, which helps the students to conceive the friction according the scientific model. | en |
| heal.numberOfPages | σσ. [103]-115 | el |
| heal.publisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκαίδευσης | el |
| heal.journalName | Επιστημονική Επετηρίδα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων; Τόμ. 16 (2003) | el |
| heal.journalType | peer-reviewed | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Τόμος 16 (2003) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Διαμόρφωση των αντιλήψεων φοιτητών Π.Τ.Δ.Ε. στην έννοια της τριβής.pdf | 2.03 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
