Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5794Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Κόκοτας, Βασίλης | el |
| dc.contributor.author | Πλακίτση, Κατερίνα | el |
| dc.contributor.author | Kokkotas, Vasilis | en |
| dc.contributor.author | Plakitsi, Katerina | en |
| dc.date.accessioned | 2015-11-03T12:09:42Z | - |
| dc.date.available | 2015-11-03T12:09:42Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/5794 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.9176 | - |
| dc.rights | Default License | - |
| dc.subject | Εκπαίδευση | en |
| dc.subject | Επιστήμες μάθησης | en |
| dc.subject | Διδασκαλία | en |
| dc.subject | Πρωτοβάθμια εκπαίδευση | el |
| dc.title | Time for education: ontology, epistemology and discursiveness in teaching fundamental scientific topics | en |
| heal.type | journalArticle | - |
| heal.type.en | Journal article | en |
| heal.type.el | Άρθρο περιοδικού | el |
| heal.classification | Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια--Διδακτικές μέθοδοι | el |
| heal.dateAvailable | 2015-11-03T12:10:42Z | - |
| heal.language | en | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης | - |
| heal.publicationDate | 2004 | - |
| heal.bibliographicCitation | Βιβλιογραφία: 59-62 σ. | - |
| heal.numberOfPages | σ. [49]-62 | el |
| heal.publisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών | - |
| heal.journalName | Επιστημονική επετηρίδα του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων; Τόμ. 3 (2004) | el |
| heal.journalType | peer-reviewed | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Τόμος 3 (2004) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Time for education. Ontology, epistemology and discursiveness in teaching fundamental scientific topics.pdf | 3.75 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
