Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40517Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Μερκούρη, Ραφαϊλία | el |
| dc.contributor.author | Τελούδη, Αναστασία | el |
| dc.contributor.author | Χαρίσκου, Ελένη | el |
| dc.date.accessioned | 2026-10-20T07:23:15Z | - |
| dc.date.available | 2026-10-20T07:23:15Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40517 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.20155 | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | ΔΕΠ-Υ | el |
| dc.subject | ΑΓΔ | el |
| dc.subject | Συννοσσηρότητα | el |
| dc.subject | Γλωσσικά ελλείμματα | el |
| dc.subject | Ερωτηματολόγιο ΑΝΑΓΛΩ-ΔΕΠΥ | el |
| dc.title | Διερεύνηση της αναπτυξιακής γλωσσικής διαταραχής σε παιδιά με ΔΕΠ-Υ | el |
| dc.title | Investigation of developmental language disorder in children with ADHD | en |
| heal.type | bachelorThesis | el |
| heal.type.en | Bachelor thesis | en |
| heal.type.el | Προπτυχιακή/Διπλωματική εργασία | el |
| heal.classification | Λογοθεραπεία | el |
| heal.dateAvailable | 2026-10-20T07:24:15Z | - |
| heal.language | el | el |
| heal.access | free | el |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας | el |
| heal.publicationDate | 2026-09-24 | - |
| heal.abstract | Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής/Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ) αποτελεί συχνή νευροαναπτυξιακή διαταραχή της παιδικής ηλικίας, η οποία χαρακτηρίζεται από συμπτώματα απροσεξίας, υπερκινητικότητας και παρορμητικότητας. Η παρούσα εργασία εξετάζει την διερεύνηση της Αναπτυξιακής Γλωσσικής Διαταραχής (ΑΓΔ) σε παιδιά με ΔΕΠ-Υ, καθώς και την ανάπτυξη και εφαρμογή του ερωτηματολογίου ΑΝΑΓΛΩ-ΔΕΠΥ. Το εισαγωγικό κεφάλαιο αναφέρεται στη ΔΕΠ-Υ και παρουσιάζει τον ορισμό, τα βασικά συμπτώματα, τους τύπους της ΔΕΠ-Υ, την επιδημιολογία, τους παράγοντες που συνδέονται με την εμφάνισή της, καθώς και τη διαγνωστική διαδικασία. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη συννοσηρότητα της ΔΕΠ-Υ με άλλες διαταραχές, μεταξύ των οποίων συγκαταλέγεται και η ΑΓΔ. Το κεφάλαιο που ακολουθεί μελετά την ΑΓΔ, η οποία αποτελεί μία νευροαναπτυξιακή διαταραχή που προκαλεί σημαντικά ελλείμματα στην κατάκτηση, κατανόηση και λειτουργική χρήση του λόγου, χωρίς να οφείλεται σε νευρολογικά, αισθητηριακά ή νοητικά αίτια. Συγκεκριμένα, εξετάζονται τα επιδημιολογικά δεδομένα, οι παράγοντες κινδύνου, οι διαφορές ανά φύλο και η διαγνωστική διαδικασία. Στα τελευταία κεφάλαια αναλύεται το ερευνητικό μέρος, το οποίο περιλαμβάνει τη μεθοδολογία έρευνας, τα αποτελέσματα και την συζήτηση των ευρημάτων. Πιο συγκεκριμένα, η έρευνα ακολούθησε ποσοτική, διατομεακή σχεδίαση καθώς και ανάπτυξη του ερωτηματολογίου ΑΝΑΓΛΩ-ΔΕΠΥ. Το δείγμα αποτέλεσαν 36 γονείς παιδιών με διάγνωση ΔΕΠ-Υ, ηλικίας 4 έως 12 ετών. Συμπερασματικά, η εργασία υπογραμμίζει την αναγκαιότητα έγκαιρης διεπιστημονικής αξιολόγησης, ανεξάρτητα από την ηλικία ή τα δημογραφικά χαρακτηριστικά. Επιπλέον, ενθαρρύνει τη διεξαγωγή σχετικών ερευνών σε μεγαλύτερο δείγμα, καθώς και τη διερεύνηση πρόσθετων παραγόντων που ενδέχεται να επηρεάζουν τη βαρύτητα των γλωσσικών συμπτωμάτων. | el |
| heal.abstract | Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) is a common neurodevelopmental disorder of childhood, which is characterized by symptoms of inattention, hyperactivity, and impulsivity. The present study examines the investigation of Developmental Language Disorder (DLD) in children with ADHD, as well as the development and application of the ΑΝΑΓΛΩ-ΔΕΠΥ questionnaire. The introductory chapter refers to ADHD and presents its definition, core symptoms, subtypes, epidemiology, factors associated with its occurrence and the diagnostic process. Special emphasis is placed on the comorbidity of ADHD with other disorders, among which DLD is also included. The following chapter studies DLD, which is a neurodevelopmental disorder that causes significant deficits in the acquisition, comprehension and functional use of language, that cannot be attributed to neurological, sensory, or intellectual causes. Specifically, it examines the epidemiological data, risk factors, gender differences and the diagnostic process. The final chapters present the research component of the study, which includes the research methodology, results, and discussion of the findings. Specifically, the research followed a quantitative, cross-sectional design as well as the development of the ΑΝΑΓΛΩ-ΔΕΠΥ questionnaire. The sample consisted of 36 parents of children diagnosed with ADHD, aged 4 to 12 years. In conclusion, the study emphasizes the necessity of early multidisciplinary assessment, regardless of age or demographic characteristics. Furthermore, it encourages the conduct of related research on a larger sample, as well as the investigation of additional factors that may affect the severity of language symptoms. | en |
| heal.advisorName | Παυλίδου, Ευτέρπη | el |
| heal.committeeMemberName | Παυλίδου, Ευτέρπη | el |
| heal.committeeMemberName | Ταφιάδης, Διονύσιος | el |
| heal.committeeMemberName | Παπαδοπούλου, Σούλτανα | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | el |
| heal.numberOfPages | 102 σ. | el |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Διπλωματικές Εργασίες Προπτυχιακών Φοιτητών -ΛΟΓ | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Πτυχιακή Εργασία ΔΕΠ-Υ και ΑΓΔ .pdf | 2.22 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
