Please use this identifier to cite or link to this item: https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40439
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΠαπαδαυίδ, Μαριτίναel
dc.contributor.authorPapadavid, Maritinaen
dc.contributor.authorΛιάκου, Ιωάνναel
dc.contributor.authorLiakou, Ioannaen
dc.contributor.authorΑδαμοπούλου, Αλεξάνδραel
dc.contributor.authorAdamopoulou, Alexandraen
dc.date.accessioned2026-10-05T05:24:21Z-
dc.date.available2026-10-05T05:24:21Z-
dc.identifier.urihttps://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40439-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.20077-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectΠρώιμη διάγνωσηel
dc.subjectΠρώιμη παρέμβασηel
dc.subjectEarly diagnosisen
dc.subjectEarly interventionen
dc.titleΔιαταραχές αυτιστικού φάσματος και διαταραχές σίτισηςel
dc.titleAutism spectrum disorders and feeding disordersen
heal.typebachelorThesisel
heal.type.enBachelor thesisen
heal.type.elΠροπτυχιακή/Διπλωματική εργασίαel
heal.classificationΔιαταραχή αυτιστικού φάσματοςel
heal.classificationΔιαταραχές σίτισηςel
heal.classificationAutism spectrum disorderen
heal.classificationFeeding disordersen
heal.dateAvailable2026-10-05T05:25:22Z-
heal.languageelel
heal.accessfreeel
heal.recordProviderΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας.el
heal.publicationDate2026-09-
heal.abstractΗ διαταραχή αυτιστικού φάσματος αποτελεί μια νευροαναπτυξιακή διαταραχή, η οποία χαρακτηρίζεται από δυσκολίες στην κοινωνική αλληλεπίδραση και επικοινωνία καθώς και από παρουσία περιορισμένων και επαναλαμβανόμενων συμπεριφορών, ενδιαφερόντων και δραστηριοτήτων. Τα άτομα που ανήκουν στο φάσμα εμφανίζουν έκπτωση της λειτουργικότητάς τους σε αρκετούς τομείς. Ένας από αυτούς είναι και η σίτιση. Σε υψηλή συχνότητα έχουν παρατηρηθεί δυσκολίες και ιδιαιτερότητες στη σίτιση, όπως είναι η επιλογή τροφών, οι αισθητηριακές ιδιαιτερότητες, ο τρόπος με τον οποίο παρουσιάζεται το φαγητό και οι στερεότυπες συμπεριφορές κατά τη διάρκεια των γευμάτων. Οι παραπάνω ιδιαιτερότητες έχουν αποτελέσει αντικείμενο μελέτης, καθώς επηρεάζουν τις διατροφικές συνήθειες και την καθημερινή ζωή. Σύμφωνα με όσα αναφέρθηκαν παραπάνω, σκοπός της παρούσας ερευνητικής εργασίας είναι να διερευνήσει τις δυσκολίες σίτισης σε παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος και να εξετάσει την σχέση τους με τα δημογραφικά και τα κλινικά χαρακτηριστικά τους. Στην έρευνα συμμετείχαν 78 γονείς των οποίων τα παιδιά βρίσκονται στο φάσμα. Η μελέτη πραγματοποιήθηκε με την χορήγηση ερωτηματολογίου BAMBI, το οποίο περιείχε 18 ερωτήσεις προκειμένου να γίνει εκτίμηση των προβληματικών συμπεριφορών την ώρα του γεύματος. Επίσης, για τη συλλογή των δημογραφικών και των κλινικών δεδομένων χορηγήθηκαν στους γονείς 12 ερωτήσεις. Από την ανάλυση των δεδομένων διαπιστώθηκε πως τα παιδιά που είχαν αισθητηριακές δυσκολίες, γαστρεντερικά προβλήματα, ήταν μη λεκτικά, ανήκαν στο επίπεδο 3 και φοιτούσαν σε ειδικό σχολείο εμφάνιζαν εντονότερες δυσκολίες στην σίτιση.el
heal.abstractAutism spectrum disorder is a neurodevelopmental disorder, which is characterized by difficulties in social interaction and communication as well as by the presence of restricted and repetitive behavior, interests and activities. Individuals on the spectrum show a decline in their functionality across several areas. One of them is feeding. Feeding difficulties and peculiarities have been observed with high frequency, such as food choices, sensory characteristics, the way the food presented and stereotyped behaviors during meals. The above factors have been the subject of study, as they influence eating habits and daily life. According to what was mentioned above, the purpose of this research paper is to investigate feeding difficulties in children with Autism Spectrum Disorder and to examine their relationship to their demographic and clinical characteristics. The research included 78 parents whose children are in the spectrum. The study was conducted using BAMBI questionnaire, which included 18 questions in order to assess problematic behaviors during mealtime. Moreover, for the collection of demographic and clinical data parents were asked 12 questions. The analysis of the data revealed that children with sensory difficulties, gastrointestinal problems, who were non verba, were on level 3 and were attending a special education school experience greater difficulties with feeding.en
heal.advisorNameΠαυλίδου, Ευτέρπηel
heal.committeeMemberNameΤαφιάδης, Διονύσιοςel
heal.committeeMemberNameΠαπαδοπούλου, Σουλτάναel
heal.academicPublisherΠανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείαςel
heal.academicPublisherIDuoiel
heal.numberOfPages151 σ.el
heal.fullTextAvailabilitytrue-
Appears in Collections:Διπλωματικές Εργασίες Προπτυχιακών Φοιτητών -ΛΟΓ

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Παπαδαυίδ_Αδαμοπούλου_ Λιάκου Ιωάννα_SLT (2026).pdf2.01 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons