Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40222| Title: | Generative artificial intelligence and the transformation of Science Education: an Activity Theory analysis Τεχνητή νοημοσύνη και ο μετασχηματισμός της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών: μια ανάλυση υπό το πρίσμα της Θεωρίας της Δραστηριότητας |
| Institution and School/Department of submitter: | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών |
| Subject classification: | Science education Διδακτική φυσικών επιστημών |
| Keywords: | Generative AI,Activity theory,Critical AI literacy,Παραγωγική τεχνητή νοημοσύνη,Θεωρία της δραστηριότητας,Κριτικός γραμματισμός στην τεχνητή νοημοσύνη |
| URI: | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40222 |
| Appears in Collections: | Διδακτορικές Διατριβές - ΠΤΝ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| DOCTORAL_DISSERTATION_GEORGE_EFTHIMIOU.pdf | 7.33 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.