Please use this identifier to cite or link to this item: https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40222
Title: Generative artificial intelligence and the transformation of Science Education: an Activity Theory analysis
Τεχνητή νοημοσύνη και ο μετασχηματισμός της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών: μια ανάλυση υπό το πρίσμα της Θεωρίας της Δραστηριότητας
Institution and School/Department of submitter: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής
Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Subject classification: Science education
Διδακτική φυσικών επιστημών
Keywords: Generative AI,Activity theory,Critical AI literacy,Παραγωγική τεχνητή νοημοσύνη,Θεωρία της δραστηριότητας,Κριτικός γραμματισμός στην τεχνητή νοημοσύνη
URI: https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/40222
Appears in Collections:Διδακτορικές Διατριβές - ΠΤΝ

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
DOCTORAL_DISSERTATION_GEORGE_EFTHIMIOU.pdf7.33 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.