Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/39913Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Αρλέτου, Ελευθερία | el |
| dc.contributor.author | Arletou, Eleftheria | en |
| dc.date.accessioned | 2026-03-23T07:20:44Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-23T07:20:44Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/39913 | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Άγχος στα παιδιά | el |
| dc.subject | Αναπτυξιακό τραύμα | el |
| dc.subject | Stress in children | en |
| dc.subject | Developmental trauma | en |
| dc.title | Περιβάλλον-υγεία: από την επιγενετική στην παιδαγωγική | el |
| dc.type | masterThesis | en |
| heal.type | masterThesis | el |
| heal.type.en | Master thesis | en |
| heal.type.el | Μεταπτυχιακή εργασία | el |
| heal.classification | Επιγενετική | el |
| heal.classification | Epigenetics | en |
| heal.dateAvailable | 2026-03-23T07:21:45Z | - |
| heal.language | el | el |
| heal.access | free | el |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής | el |
| heal.publicationDate | 2026-03 | - |
| heal.abstract | Οι πρώιμες στρεσογόνες εμπειρίες (Early-Life Adversity, ELA), ιδιαίτερα όταν βιώνονται κατά τη διάρκεια κρίσιμων αναπτυξιακών περιόδων, μπορούν να επηρεάσουν καθοριστικά τη νευροαναπτυξιακή πορεία του παιδιού. Ο παιδικός εγκέφαλος χαρακτηρίζεται από υψηλή πλαστικότητα και αυξημένη ευαισθησία στα περιβαλλοντικά ερεθίσματα, γεγονός που καθιστά τις τραυματικές εμπειρίες ικανές να επαναπρογραμματίσουν βασικά συστήματα ρύθμισης του στρες, όπως τον άξονα υποθαλάμου–υπόφυσης–επινεφριδίων (HPA), μέσω γενετικών και επιγενετικών μηχανισμών (Shonkoff & Garner, 2012· Nusslock & Miller, 2016). Οι επιδράσεις αυτές δεν είναι ομοιόμορφες, καθώς η ατομική έκβαση διαμορφώνεται από τη δυναμική αλληλεπίδραση γενετικής προδιάθεσης, επιγενετικών τροποποιήσεων και περιβαλλοντικών εμπειριών, οδηγώντας είτε σε αυξημένη ευαλωτότητα είτε σε προσαρμοστικότητα και ανθεκτικότητα (Parano et al., 2025· Raffagnato et al., 2025). Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία αποτελεί βιβλιογραφική ανασκόπηση με διεπιστημονικό προσανατολισμό και σκοπό να υποστηρίξει τον ρόλο του/της εκπαιδευτικού στην κατανόηση των βιολογικών, ψυχολογικών και επιγενετικών διαστάσεων του αναπτυξιακού τραύματος. Παράλληλα, διερευνά τη δυνατότητα έγκαιρης αναγνώρισης ενδείξεων τραύματος μέσω της ποιοτικής ανάλυσης παιδικών ιχνογραφημάτων, τα οποία αποτελούν σημαντικά προβολικά μέσα έκφρασης συναισθημάτων, βιωμάτων και οικογενειακών αναπαραστάσεων (Γαβριηλίδου & Κάμτσιος, 2023· Kallitsoglou et al., 2022).Ως ερευνητικό υλικό αξιοποιήθηκαν παιδικά σχέδια προερχόμενα από δημοσιευμένες μελέτες, τα οποία αναλύθηκαν με ποιοτική θεματική ανάλυση και με υποστήριξη του λογισμικού NVivo (AlYahmady & Alabri, 2013). Τα αποτελέσματα ανέδειξαν επαναλαμβανόμενα αφηγηματικά και οπτικά μοτίβα που σχετίζονται με την απουσία ή αμφισημία της οικογένειας, τη συναισθηματική απομόνωση, τον φόβο και τη ρητή ή έμμεση απεικόνιση τραυματικών εμπειριών, τόσο εντός όσο και εκτός οικογενειακού πλαισίου. Συμπερασματικά, η εργασία υπογραμμίζει ότι η σύνδεση επιστημονικής γνώσης και παιδαγωγικής παρατήρησης μπορεί να ενισχύσει την έγκαιρη αναγνώριση παιδιών υψηλού κινδύνου και να συμβάλει στον σχεδιασμό κατάλληλων εκπαιδευτικών και υποστηρικτικών παρεμβάσεων. | el |
| heal.advisorName | Σύρρου, Μαρίκα | el |
| heal.committeeMemberName | Πλακίτση, Αικατερίνη | |
| heal.committeeMemberName | Κούτρας, Βασίλειος | |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Παιδαγωγικό. Τμήμα Νηπιαγωγών | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | el |
| heal.numberOfPages | 91 σ. | el |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Διατριβές Μεταπτυχιακής Έρευνας (Masters) - ΠΤΝ | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| M.E Αρλέτου Ελευθερία (2026).pdf | 1.91 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
