Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/39450Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Μάνθου, Αικατερίνη | el |
| dc.date.accessioned | 2025-10-01T08:58:08Z | - |
| dc.date.available | 2025-10-01T08:58:08Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/39450 | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Ψυχικές διαταραχές | el |
| dc.title | Αυτισμός και συννοσηρότητα με ψυχικές διαταραχές | el |
| dc.title | Autism and comorbidity with mental disorders | en |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.type.en | Bachelor thesis | en |
| heal.type.el | Προπτυχιακή/Διπλωματική εργασία | el |
| heal.classification | Αυτισμός | - |
| heal.classification | Συννοσηρότητα | - |
| heal.dateAvailable | 2025-10-01T08:59:08Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία | el |
| heal.publicationDate | 2025 | - |
| heal.abstract | Η παρούσα πτυχιακή εργασία εξετάζει τη Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) υπό το πρίσμα της συννοσηρότητάς της με ποικίλες ψυχικές διαταραχές, εστιάζοντας ιδιαίτερα στον παιδικό και εφηβικό πληθυσμό, με ορισμένες αναφορές στον ενήλικο πληθυσμό. Αρχικά, γίνεται αναφορά στο θεωρητικό υπόβαθρο, στο οποίο παρουσιάζονται με σαφήνεια βασικοί ορισμοί, ακολουθεί η ιστορική αναδρομή και εξέλιξη της έννοιας του αυτισμού, αλλά και το πώς αυτή η νευροαναπτυξιακή διαταραχή διαδραματίζει διττό ρόλο και ερμηνεύεται ως βιολογικό, αλλά και ως κοινωνικό φαινόμενο. Παράλληλα, πραγματοποιείται εκτενής αναφορά στις ψυχικές διαταραχές, με βάση τα πιο πρόσφατα διαγνωστικά εγχειρίδια ταξινόμησης, όπως το DSM-5 και το ICD-11, καθώς και στη σύγχρονη έννοια της συννοσηρότητας, η οποία αναδύει και υπογραμμίζει την πολυπλοκότητα της κλινικής πραγματικότητας και τη συχνή συνύπαρξη πολλών και διαφορετικών διαγνώσεων σε ένα άτομο. Στη συνέχεια, η εργασία εστιάζει στην αναλυτική παρουσίαση των αιτιολογικών παραγόντων της ΔΑΦ (προγεννητικών, περιγεννητικών, μεταγεννητικών), καθώς και της κλινικής εικόνας, της συμπτωματολογίας και της καθημερινής λειτουργικότητας των ατόμων με αυτισμό. Ένας από τους βασικούς στόχους της έρευνας είναι η έμφαση στην ουσιαστική κατανόηση της συννοσηρότητας του αυτισμού με ψυχικές διαταραχές. Για το λόγο αυτό πραγματοποιείται ανάλυση των πιο συχνών ψυχικών διαταραχών που έχει αποδειχθεί πως παρατηρούνται σε άτομα με ΔΑΦ, όπως οι αγχώδεις διαταραχές, η κατάθλιψη, η ΔΕΠ-Υ, οι διαταραχές ύπνου και συμπεριφοράς, η ψυχωσικές διαταραχές και η σχιζοφρένεια, καθώς και οι διατροφικές διαταραχές. Γίνεται επίσης αναφορά στην αυτοκτονικότητα και στον αυτοκτονικό ιδεασμό, έννοιες οι οποίες συχνά σχετίζονται με δυσκολίες στη συναισθηματική ρύθμιση και στην κοινωνική κατανόηση. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην αιτία της σύνδεσης του αυτισμού με τις ψυχικές διαταραχές που προαναφέρθηκαν, με συνέπεια η εργασία να στρέφεται σε μία επικείμενη παράθεση γενετικών και περιβαλλοντικών παραγόντων που ενδέχεται να συνιστούν το θεμέλιο των συννοσηρών αυτών καταστάσεων, ενώ παράλληλα εστιάζει και στην κοινή συμπτωματολογία που μπορεί να έχει κάθε φορά ο αυτισμός με την εκάστοτε συννοσηρή ψυχική διαταραχή. Συνάμα, επισημαίνεται η ανάγκη για διεπιστημονική προσέγγιση τόσο στη διάγνωση όσο και στην παρέμβαση, με το ρόλο του λογοθεραπευτή να αναδεικνύεται ως ιδιαίτερα σημαντικός για την ενίσχυση την κοινωνικής επικοινωνίας και της Σελίδα 8 από 122 συναισθηματικής κατανόησης. Τέλος, περιγράφονται οι θεραπευτικές δυνατότητες και οι ευκαιρίες που παρέχονται μέσω της συνεργασίας των λογοθεραπευτών, των ψυχολόγων, των παιδοψυχιάτρων αλλά και της φαρμακευτικής αγωγής, όπου αυτή κριθεί αναγκαία, επισημαίνοντας τη σημασία της εξατομικευμένης φροντίδας και της έγκαιρης παρέμβασης. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι πρωτίστως η διεξοδική κατανόηση του αυτιστικού φάσματος, των ψυχικών διαταραχών και της μεταξύ τους συσχέτισης και δευτερευόντως αλλά εξίσου σημαντικός σκοπός είναι να καταδείξει την ανάγκη για ευαισθητοποίηση, επιστημονική εμβάθυνση και ανθρωποκεντρική προσέγγιση στο σύνολο των θεραπευτικών πρακτικών, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της ζωής των ατόμων αυτών και της λειτουργικότητάς τους. | el |
| heal.abstract | The present thesis examines Autism Spectrum Disorder (ASD) through the lens of its comorbidity with various mental disorders, focusing particularly on the child and adolescent population, with some references to the adult population. Initially, the theoretical background is presented, clearly outlining key definitions, the historical overview and evolution of the concept of autism follow, as well as how this neurodevelopmental disorder plays a dual role and is interpreted as both a biological and a social phenomenon. At the same time, an extensive reference is made to mental disorders, based on the most recent diagnostic classification manuals, such as the DSM-5 and ICD-11, as well as the contemporary concept of comorbidity, which highlights and underscores the complexity of clinical reality and the frequent coexistence of multiple and different diagnoses in an individual. Next, the paper focuses on the analytical presentation of the etiological factors of ASD — prenatal, perinatal, postnatal — as well as the clinical picture, symptomatology, and daily functioning of individuals with autism. One of the main objectives of the research is to emphasize the essential understanding of the comorbidity of autism with mental disorders. For this reason, an analysis is conducted on the most common mental disorders that have been shown to occur in individuals with ASD, such as anxiety disorders, depression, ADHD, sleep and behavioral disorders, psychotic disorders and schizophrenia as well as eating disorders. There is also a mention of suicidality and suicidal ideation, which are often related to difficulties in emotional regulation and social understanding. Particular emphasis is placed on the cause of the connection between autism and the aforementioned mental disorders, resulting in the work focusing on an impending presentation of genetic and environmental factors that may constitute the foundation of these comorbid conditions, while simultaneously addressing the common symptomatology that autism may exhibit each time with the respective comorbid mental disorder. At the same time, the need for an interdisciplinary approach in both diagnosis and intervention is emphasized, with the role of the speech therapist being highlighted as particularly important for enhancing social communication and emotional understanding. Finally, the therapeutic possibilities and opportunities that exist through the collaboration of speech therapists, psychologists, child psychiatrists, and pharmacological treatment, where deemed necessary, are described, emphasizing the importance of personalized care and timely intervention. The purpose of this work is primarily to achieve an in-depth understanding of the autism spectrum, mental disorders, and their interrelation, and secondarily, but equally important, to demonstrate the need for awareness, deepening of scientific knowledge, and a humancentered approach in all therapeutic practices, with the aim of improving the quality of life and the functionality of these individuals. | en |
| heal.advisorName | Σιαφάκα, Βασιλική | el |
| heal.committeeMemberName | Σιαφάκα, Βασιλική | el |
| heal.academicPublisher | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία | el |
| heal.academicPublisherID | uoi | - |
| heal.numberOfPages | 122 σ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Πτυχιακές Εργασίες Προπτυχιακών Φοιτητών | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Μάνθου_SLT_2025.pdf | Πτυχιακή εργασία | 3.61 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
