Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/38287Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Τζούμπα, Χριστίνα | el |
| dc.date.accessioned | 2024-08-23T06:15:07Z | - |
| dc.date.available | 2024-08-23T06:15:07Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/38287 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.17993 | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Διαταραχή αυτιστικού φάσματος | el |
| dc.subject | Παιδική ηλικία | el |
| dc.subject | Διαταραχές επικοινωνίας | el |
| dc.title | Διαταραχές αυτιστικού φάσματος στην παιδική ηλικία. Ο ρόλος του λογοθεραπευτή στην αποκατάσταση της επικοινωνίας | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.type.en | Bachelor thesis | en |
| heal.type.el | Προπτυχιακή/Διπλωματική εργασία | el |
| heal.classification | Λογοθεραπεία | - |
| heal.dateAvailable | 2024-08-23T06:16:07Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Επιστημών Υγείας. Τμήμα Λογοθεραπείας. | el |
| heal.publicationDate | 2022 | - |
| heal.abstract | Ο αυτισμός είναι μία νευροψυχιατρική διαταραχή που χαρακτηρίζεται από σοβαρή και παρατεταμένη βλάβη στην κοινωνική αλληλεπίδραση, αποκλίνουσα συμπεριφορά όσον αφορά την επικοινωνία και τα πρότυπα συμπεριφοράς και των ενδιαφερόντων, τα οποία είναι περιορισμένα, ή / και στερεότυπα. Η έναρξη έγκειται γενικά πριν από την ηλικία των τριών ετών. Οι διαταραχές αυτιστικού φάσματος και ο αυτισμός είναι και οι δύο γενικοί όροι για μία ομάδα σύνθετων διαταραχών της ανάπτυξης του εγκεφάλου. Αυτές οι διαταραχές κατηγοριοποιούνται, σε διάφορους βαθμούς, από την ύπαρξη προβλημάτων κοινωνικής αλληλεπίδρασης, λεκτικής και μη – λεκτικής επικοινωνίας και επαναλαμβανόμενων συμπεριφορών. Τόσο τα παιδιά όσο και οι ενήλικες με αυτισμό παρουσιάζουν χαρακτηριστικές δυσκολίες στη λεκτική και μη – λεκτική επικοινωνία, τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις και στις δραστηριότητες αναψυχής ή παιχνιδιού. Οι συμπεριφορές συνεχίζονται και στην ενήλικη ζωή, αλλά οι συνέπειες της διαταραχής διαφέρουν από δια βίου ελλείμματα στην ομιλία και κακές δεξιότητες στην καθημερινή διαβίωση έως ανεξάρτητη λειτουργικότητα. Δεν είναι σαφές ότι τα παιδιά με διαταραχή αυτιστικού φάσματος επωφελούνται από την εντατική, έγκαιρη παρέμβαση που εστιάζει σε αύξηση της συχνότητας και της λειτουργικότητας των επικοινωνιακών πράξεων. Ωστόσο, τα διαθέσιμα στοιχεία δείχνουν ότι κυρίως οι δομημένες συμπεριφορικές μέθοδοι έχουν σημαντικές θετικές επιδράσεις για αυτά τα παιδιά. Ο ρόλος του λογοθεραπευτή είναι ιδιαίτερα σημαντικός στην επίτευξη και αποτελεσματικότητα αυτών των παρεμβάσεων. | el |
| heal.abstract | Autism is a neuropsychiatric disorder characterized by severe and prolonged impairment of social interaction, divergent communication and behavioral patterns and interests, which are limited, and / or stereotyped. The onset is generally before the age of three years old. Autism spectrum disorders and autism are both general terms for a group of complex brain development disorders. These disorders are categorized, to varying degrees, by the existence of problems of social interaction, verbal and non-verbal communication, and repetitive behaviors. Both children and adults with autism have characteristic difficulties in verbal and non-verbal communication, social interactions, and leisure or play activities. Behaviors continue into adulthood, but the consequences of the disorder range from lifelong speech deficits and poor daily living skills to independent functioning. It is not clear that children with autism spectrum disorder benefit from intensive, timely intervention that focuses on increasing the frequency and functionality of communication operations. However, the available data show that mainly structured behavioral methods have significant positive effects on these children. The role of the speech therapist is particularly important in achieving and effective these interventions. | en |
| heal.advisorName | Νησιώτη, Μελπομένη | el |
| heal.committeeMemberName | Νησιώτη, Μελπομένη | el |
| heal.academicPublisher | Τμήμα Λογοθεραπείας | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | - |
| heal.numberOfPages | 91 σ. | - |
| heal.fullTextAvailability | true | - |
| Appears in Collections: | Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Λογοθεραπείας ΤΕΙ Ηπείρου | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Τζούμπα Χριστίνα_SLT_2022.pdf | Πτυχιακή εργασία | 2.06 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
