Please use this identifier to cite or link to this item:
https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/37265Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Πετροπούλου, Αθανασία | el |
| dc.contributor.author | Μαρίνος, Αλέξανδρος | el |
| dc.contributor.author | Αψαθά, Σοφία | el |
| dc.date.accessioned | 2024-04-09T07:07:09Z | - |
| dc.date.available | 2024-04-09T07:07:09Z | - |
| dc.identifier.uri | https://olympias.lib.uoi.gr/jspui/handle/123456789/37265 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26268/heal.uoi.16976 | - |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Τέχνες | el |
| dc.subject | Ανάπτυξη παιδιού | el |
| dc.subject | Arts | en |
| dc.subject | Child development | en |
| dc.title | Ενσωμάτωση των τεχνών στην προσχολική εκπαίδευση: η συμβολή των τεχνών στην παιδική ανάπτυξη | el |
| heal.type | bachelorThesis | - |
| heal.type.en | Bachelor thesis | en |
| heal.type.el | Προπτυχιακή/Διπλωματική εργασία | el |
| heal.classification | Προσχολική εκπαίδευση | - |
| heal.classification | Preschool education | - |
| heal.dateAvailable | 2024-04-09T07:08:09Z | - |
| heal.language | el | - |
| heal.access | free | - |
| heal.recordProvider | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία. | el |
| heal.publicationDate | 2024 | - |
| heal.abstract | Η παρούσα εργασία εξετάζει την συμβολή των τεχνών στην εκπαίδευση και συγκεκριμένα στην προσχολική αγωγή. Στόχος της είναι να αναδείξει την αξία των τεχνών στην προσχολική εκπαίδευση και πως οι τέχνες συμβάλλουν στις αναπτυξιακές δεξιότητες των παιδιών. Αποτελείται από τρία κεφάλαια. Το πρώτο κεφάλαιο αναφέρει, πως η τέχνη ενισχύει τη συναισθηματική ευημερία των παιδιών, προσφέροντας διέξοδο για αυτοέκφραση και ενθαρρύνοντας την εξερεύνηση συναισθημάτων σε ασφαλές περιβάλλον. Η ενσωμάτωση της τέχνης στην εκπαίδευση βελτιώνει την κριτική σκέψη, ενώ τα προγράμματα σπουδών προάγουν την ανάπτυξη ικανοτήτων και αξιών, καθιστώντας την αισθητική αγωγή ουσιαστική για την ολοκληρωμένη εκπαίδευση. Το δεύτερο κεφάλαιο επικεντρώνεται στο σύγχρονο ελληνικό θέατρο και τη σχέση του με την αγωγή και την εκπαίδευση. Περιγράφει την εξέλιξη του ελληνικού θεάτρου από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα και συζητά τη σημασία της θεατρικής αγωγής για την παιδική ανάπτυξη. Το τρίτο κεφάλαιο ασχολείται με το θεατρικό παιχνίδι στην προσχολική αγωγή. Εξετάζει τον ορισμό και τη σημασία του θεατρικού παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία και τον ρόλο του στην ανάπτυξη δεξιοτήτων όπως η επικοινωνία, η φαντασία και η εμπιστοσύνη. Συζητά επίσης τις δυσκολίες και τις προοπτικές για την ενσωμάτωση του θεατρικού παιχνιδιού στο εκπαιδευτικό σύστημα. | el |
| heal.advisorName | Καινούργιου, Ελένη | el |
| heal.committeeMemberName | Κανέλλου, Νικολίτσα | el |
| heal.committeeMemberName | Νούσια, Αλεξάνδρα | el |
| heal.committeeMemberName | Καινούργιου, Ελένη | el |
| heal.academicPublisher | Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην πρώιμη παιδική ηλικία | el |
| heal.academicPublisherID | teiep | - |
| heal.numberOfPages | 137 σ. | - |
| heal.fullTextAvailability | false | - |
| Appears in Collections: | Προπτυχιακές εργασίες Τμ. Προσχολικής Αγωγής ΤΕΙ Ηπείρου | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
This item is licensed under a Creative Commons License
